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中国历史故事之读后感

TOC\o1-2\h\u15318第一章走进中国历史故事的世界 1

2810第二章解析《史记》中的精彩故事 1

19545第三章故事中的人物百态 2

32588第四章从历史故事看古人智慧 2

14061第五章历史故事对现代的启示 2

15755第六章历史故事中的文化传承 3

1124第七章我的感悟与思考 3

13872第八章总结与展望 3

第一章走进中国历史故事的世界

中国历史故事就像一个巨大的宝库，里面装满了无数的奇珍异宝。当我们打开这扇通往历史的大门时，就仿佛进入了一个时光隧道，能够穿越千年，看到古人的生活百态。比如说《三国演义》，那里面的故事真的是太精彩了。“桃园三结义”，刘备、关羽和张飞三人在桃园中结拜为兄弟，他们的誓言“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，这种兄弟情义让人特别感动。从这个故事里，我们就能感受到古代人对于义气和忠诚的看重。还有像“草船借箭”，诸葛亮凭借着自己的智慧，巧妙地利用大雾天气，从曹操那里“借”来了十万支箭，这个故事展现出诸葛亮的足智多谋，也让我们对那个充满智谋和策略的三国时代充满了向往。中国历史故事就这样，每一个都像是一颗璀璨的星星，照亮了我们对于过去的认知。

第二章解析《史记》中的精彩故事

《史记》可是中国历史故事的一座丰碑啊。里面有太多值得我们去细细品味的故事了。就拿“鸿门宴”来说吧，这简直就是一场惊心动魄的政治博弈。项羽设下鸿门宴招待刘邦，在宴会上，范增多次暗示项羽杀掉刘邦，可是项羽却犹豫不决。“项庄舞剑，意在沛公”，项庄借着舞剑的机会想要趁机刺杀刘邦，气氛那叫一个紧张。刘邦呢，靠着张良、樊哙等人的帮助，巧妙地化解了这场危机。从这个故事我们可以看出项羽的优柔寡断和刘邦的机智应变。还有“廉颇蔺相如列传”中的“完璧归赵”，蔺相如带着和氏璧去秦国，面对秦王的欺诈，他毫不畏惧，凭借着自己的勇敢和智慧，成功地将和氏璧完好无损地带回赵国。蔺相如这种为了国家利益不顾个人安危的精神，在《史记》中被刻画得淋漓尽致。

第三章故事中的人物百态

在中国历史故事里，人物那是形形色色，各具特色。就像《水浒传》里的一百零八位好汉，每个人都有自己的性格特点。鲁智深就是一个特别豪爽的人，他三拳打死镇关西，就是因为看不惯镇关西欺负金翠莲父女。他的性格就像一团火，充满了正义感。而林冲就不一样了，他原本是八十万禁军教头，性格比较隐忍。被高俅陷害后，他一开始也是默默忍受，直到最后实在被逼得走投无路才上了梁山。再看宋江，他一心想着招安，想要为兄弟们谋个好前程，可是他的这种想法也引起了很多兄弟的不满。这些人物在故事里相互交织，他们的喜怒哀乐、悲欢离合，就构成了一幅丰富多彩的历史人物画卷。

第四章从历史故事看古人智慧

古人的智慧在历史故事里那是体现得淋漓尽致。就拿《孙子兵法》里的故事来说吧。孙武训练宫女的故事大家应该都知道。孙武为了让吴王阖闾相信他的兵法有用，就用宫女来进行训练。宫女们一开始嘻嘻哈哈，根本不把训练当回事，孙武按照军法，斩杀了两个队长，也就是吴王的宠姬，然后宫女们就变得规规矩矩，训练得有模有样了。这个故事体现了孙武严明军纪的智慧，他知道要想让军队有战斗力，纪律是第一位的。还有诸葛亮的“空城计”，当时城中兵力空虚，面对司马懿的大军，诸葛亮却大开城门，自己在城楼上悠闲地弹琴。司马懿以为城中有埋伏，不敢进城，最后撤军。诸葛亮就是利用了司马懿多疑的心理，以一种非常冒险的方式化解了危机，这是一种高超的心理战术。

第五章历史故事对现代的启示

中国历史故事对现代有着非常多的启示。比如“凿壁偷光”的匡衡，他家里穷，晚上想看书但是没有灯光，就凿穿墙壁引邻舍之烛光来读书。这种刻苦学习的精神在现代社会也是非常值得我们学习的。现在我们有这么好的学习条件，却有很多人不珍惜，整天想着玩乐。匡衡在那么艰苦的条件下都能坚持学习，我们还有什么理由不努力呢？再看“卧薪尝胆”的越王勾践，他被吴国打败后，卧薪尝胆，励精图治，最后终于打败了吴国。这告诉我们在面对挫折和失败的时候，不能灰心丧气，要坚持不懈，要有复仇的决心和勇气，在现代的商业竞争或者个人成长中，这种精神也同样适用。

第六章历史故事中的文化传承

中国历史故事是文化传承的重要载体。像端午节的由来就和历史故事有关。传说屈原投江后，楚国百姓为了不让江里的鱼吃掉他的身体，就纷纷往江里投粽子。于是就有了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。这个故事传承了千年，也让我们记住了屈原这位伟大的爱国诗人。还有像“孟母三迁”的故事，孟母为了给孟子创造一个良好的学习环境，三次搬家。这个故事体现了中国古代重视教育的文化传统，一直到现在，很多家长也都非常重视孩子的学习环境，这个故事就这样一代一代地传承着中国的教育文化。

第七章