2024劳动教育工作参考计划.docx

劳动教育工作参考计划

我校劳动教育工作将以课堂教学改革为打破口，以“实践育人”为根本途径，坚持有打算、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，加强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新认识和实践才能，促使学生全面开展。

一、多渠道宣传，提高认识，构成良好的劳动教育气氛

教育与消费劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建立人才必须恪守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目的的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校注重劳动教育，组成以德育主任详细负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等方式对学生家长进展劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想质量，养成良好行为适应的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、以“效劳岗位的创立”活动为抓手开展劳动教育活动

打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创立效劳实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到效劳岗位实践活动中，用本人的眼睛去观察，用本人的心灵去体验，用本人的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉适应。

1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找合适本人的小岗位，在为集体、为别人效劳的过程中让学生体验劳动的欢乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持协助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……；同时要求学生本人能干的事本人干，如本人烧饭、本人做好个人卫生、本人上学等。

3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联络，充分发挥社区的作用，给小孩积极参与并实践劳动技能提供更宽阔的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与荣耀。

三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以到达劳动育人的目的。

1、各班要结合本人的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵照知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教育情势的趣、活、实。要求：每班进展一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进展一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性材料。

2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。

四、主要活动安排

1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。

2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。

3、安排两次劳动知识和技能竞赛。

3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进展公示。