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浅谈学科核心素养视角下的小学数学大单元设计

目录

浅谈学科核心素养视角下的小学数学大单元设计（1）．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1学科核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2小学数学大单元设计的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

学科核心素养视角下的数学教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1核心素养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2核心素养在数学教育中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

小学数学大单元设计的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1.1系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.2综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.4个性化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2问题驱动法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.3合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.4评价导向法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

小学数学大单元设计的案例解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.1教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.2教学过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.3教学评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.1教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.2教学过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.3教学评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

学科核心素养视角下的小学数学大单元设计实施策略．．．．．．．．．32

5.1教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2课程资源建设与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3教学评价改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

浅谈学科核心素养视角下的小学数学大单元设计（2）．．．．．．．．．．．36

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、学科核心素养的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1学科核心素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2学科核心素养的重要性和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、小学数学教学中如何培养