Unit 4 What’s the best movie theater Section B（3a-Self Check）（Word说课稿）2024-2025学年八年级英语上册同步备课（人教版）.docx

Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（3a-SelfCheck）（Word说课稿）2024-2025学年八年级英语上册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（3a-SelfCheck）是2024-2025学年八年级英语上册同步备课（人教版）的一部分。本节内容围绕电影院的介绍和评价，通过阅读和练习，帮助学生提高阅读理解和综合运用英语的能力。教材内容与生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）语言能力：通过阅读和听力活动，提升学生的英语阅读理解和听力理解能力；2）学习能力：引导学生运用策略进行自主学习，培养良好的学习习惯；3）思维品质：通过讨论和评价活动，培养学生批判性思维和解决问题的能力；4）文化意识：通过了解不同电影院的特色，增强学生对多元文化的理解和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确理解并运用描述电影院的词汇和短语。

2.学生能够通过阅读理解文章大意，获取关键信息。

难点：

1.学生在阅读长篇文章时，如何抓住主旨大意和细节信息。

2.学生如何运用英语进行有效的评价和表达个人观点。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂讨论，帮助学生熟悉相关词汇和短语。

2.采用分段阅读法，引导学生逐步理解文章结构，提炼关键信息。

3.设计问题引导，帮助学生分析文章结构，培养阅读策略。

4.通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生表达个人观点，提高口语表达能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：英语学习软件或平台，如英语学习APP

-信息化资源：电影院的图片、视频片段、相关阅读材料

-教学手段：PPT课件、卡片、海报、实物教具（如电影票、票根等）

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问学生最喜欢的电影，引导他们思考并表达对电影院的喜爱。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的电影相关词汇和句型，如“movietheater”、“ticket”、“seat”等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-详细介绍不同电影院的特色，如IMAX、3D、VIP包厢等。

-讲解如何评价电影院的设施和服务。

-引导学生了解电影院的常见问题，如票价、放映时间、座位选择等。

举例说明：

-展示不同电影院的图片，让学生观察并描述它们的特点。

-通过视频片段展示电影院的内部设施和服务，如自动售票机、零食售卖等。

互动探究：

-组织学生进行小组讨论，分享他们了解到的不同电影院的特点。

-设计情景模拟，让学生扮演顾客和工作人员，练习如何询问和回答相关问题。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-分配学生阅读关于电影院的短文，回答相关问题。

-让学生根据所学内容，撰写一篇关于自己理想电影院的短文。

教师指导：

-对学生的回答进行及时反馈，纠正错误，强化正确用法。

-鼓励学生积极参与，给予适当的表扬和鼓励。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学的主要内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在课后继续探索不同电影院的特色，提高英语实际应用能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。

-要求学生收集关于当地电影院的资料，准备下节课分享。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-创设真实的语言环境，激发学生的学习兴趣。

-通过多种教学手段，如图片、视频、实物教具等，帮助学生更好地理解知识。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和团队意识。

-注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和支持。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料1：《Top10MovieTheatersintheWorld》

这篇文章介绍了全球最著名的电影院，包括它们的历史背景、特色服务和地理位置。通过阅读，学生可以了解不同国家的电影院文化，并学习如何用英语描述和评价这些场所。

-阅读材料2：《TheEvolutionofMovieTheaters》

这篇文章探讨了电影院从早期到现代的发展历程，包括技术的进步和观影体验的变化。学生可以通过阅读了解电影院的演变，并学习相关的历史词汇和表达。

-阅读材料3：《MovieTheaterEtiquetteAroundtheWorld》

这篇文章讨论了不同国家和地区在电影院中的行为规范，如手机使用、饮食禁忌等。学生可以学习到跨文化