2023八年级物理上册 第六章 熟悉而陌生的力第三节 弹力与弹簧测力计说课稿 （新版）沪科版.docxVIP

2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第三节弹力与弹簧测力计说课稿（新版）沪科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第三节弹力与弹簧测力计说课稿（新版）沪科版

设计意图

本节课旨在引导学生通过实验探究了解弹力的产生及其与弹簧伸长量的关系，掌握弹簧测力计的使用方法，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究能力，为后续学习力的单位及测量打下基础。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验活动，提高观察、分析、归纳能力。增强学生对物理现象的敏感性，培养严谨求实的科学态度。理解力与形变的关系，提升学生的科学思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-弹力的产生：通过实验让学生理解弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。

-弹簧测力计的原理：掌握弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理，能够运用胡克定律进行计算。

-弹簧测力计的使用方法：正确使用弹簧测力计进行力的测量，包括校准、读数和注意事项。

2.教学难点：

-弹力大小的测量：学生可能难以准确判断弹簧的形变程度，需要通过实验和数据分析来建立弹力与形变量之间的联系。

-弹簧测力计的校准：理解并掌握如何校准弹簧测力计，包括如何调整指针到零点，以及如何读取准确的力值。

-胡克定律的应用：学生可能对胡克定律的理解不够深入，需要通过具体的实例和实验数据来加深理解，并能熟练应用于实际测量中。

教学资源

-硬件资源：弹簧测力计、钩码、刻度尺、实验桌、白板或黑板

-软件资源：沪科版物理教材、教学课件

-信息化资源：物理实验视频、在线实验平台

-教学手段：实物演示、小组合作、讨论分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“弹力与弹簧测力计”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“弹簧形变与拉力的关系是怎样的？”、“如何通过实验测量弹力的大小？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解弹力、弹簧测力计等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“弹力与弹簧测力计”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实验演示弹簧的形变，引出“弹力”的概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解弹力的产生、大小与形变的关系，以及弹簧测力计的工作原理。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过比较不同弹簧的形变，探究弹力与形变的关系；实验操作，让学生使用弹簧测力计进行力的测量。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和实验操作，体验弹力与弹簧测力计的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解弹力的概念和弹簧测力计的工作原理。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握弹力的测量方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解弹力的概念和弹簧测力计的使用方法，掌握核心知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计不同形变下的弹力测量实验的作业，巩固学生对弹力概念的理解。

提供拓展资源：提供与弹力相关的拓展资源，如科普书籍、在线实验视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的弹力知识点和测量方法。