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多元化育人目标下生命科学导论教学创新改革与实践
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、生命科学导论教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1教学资源与设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3学生学习效果与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、多元化育人目标下的教学创新改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1跨学科融合教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1融合生物学与其他自然科学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2跨学科课程设置与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2翻转课堂与项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.1翻转课堂的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.2项目式学习的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.1线上线下相结合的教学方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.2教学资源的共享与优化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、生命科学导论教学创新实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1跨学科融合教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2翻转课堂与项目式学习实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3混合式教学模式实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、教学创新改革的成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1.1学生成绩的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.2学生学习兴趣的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2教师教学能力提升评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2.1教师教学方法的改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2.2教师专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.3教学质量与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.3.1课程教学质量的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.3.2教学效果的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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