2023六年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 12 The five peas说课稿 牛津沪教版（三起）.docx

2023六年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit12Thefivepeas说课稿牛津沪教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：牛津沪教版六年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit12Thefivepeas。本节课将围绕五个家庭成员喜欢的活动展开，学习表达喜好和兴趣的句型及词汇。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几节课学习的关于家庭成员、日常活动等知识相关联，有助于学生巩固和拓展已有知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭成员的活动喜好，学生将提升语言能力，学会运用新词汇和句型进行交流；通过了解不同文化背景下的家庭生活，增强文化意识；通过分析家庭成员的兴趣爱好，锻炼思维品质；同时，通过参与课堂活动和自主学习，提高学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握新词汇和句型，如enjoydoingsth.、Myfamilyenjoys...以及相关家庭成员和活动的词汇。

-具体细节：学生需要能够正确使用enjoy来表达喜好，并能将家庭成员与他们的兴趣活动结合起来进行描述。

-举例解释：例如，学生能够说Myfatherenjoysplayingfootball.（我的父亲喜欢踢足球。）

2.教学难点

-难点内容：灵活运用enjoydoingsth.句型，并在实际语境中进行适当的调整。

-具体细节：学生在使用enjoy时可能难以把握时态和语态的正确使用，尤其是在描述过去发生的活动时。

-举例解释：例如，学生可能难以区分MyfamilyenjoyedwatchingTVlastnight.（我的家人昨晚喜欢看电视。）和MyfamilyenjoyswatchingTVeveryevening.（我的家人每天晚上都喜欢看电视。）

-突出核心知识：难点在于理解enjoy可以用于一般现在时和一般过去时，并且需要根据语境选择正确的时态。

-教学策略：通过角色扮演、情景对话和小组合作等活动，帮助学生理解和练习不同时态下的enjoy句型。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭活动和兴趣爱好的表达方式，帮助学生理解并掌握核心句型。

2.讨论法：组织学生分组讨论自己家庭的活动，激发学生的参与度和创造性表达。

3.角色扮演：让学生扮演不同家庭成员，通过实际对话练习，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：使用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，吸引学生注意力。

2.互动软件：利用互动软件进行游戏化学习，让学生在游戏中巩固知识。

3.实物教具：展示家庭成员和活动的实物或模型，增强学生的直观感受和理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示家庭成员的图片，提问学生：“Doyouknowyourfamilymembers?Whatdotheyliketodo?”引导学生思考并分享。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的家庭成员的称呼和关系，帮助学生复习相关词汇。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的核心句型enjoydoingsth.和相关词汇，如football,reading,cooking等。

-举例说明：教师通过展示图片或视频，举例说明如何使用enjoydoingsth.句型描述家庭成员的喜好。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生用新学的句型描述自己家庭成员的喜好。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟家庭场景，使用新学的句型进行对话。

-教师指导：教师巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，纠正发音和语法错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调enjoydoingsth.句型的用法和注意事项。

-学生回顾：教师提问学生，检查学生对本节课内容的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师布置作业：让学生回家后用enjoydoingsth.句型描述自己家庭成员的喜好，并准备下节课的展示。

1.导入

-教师展示家庭成员的图片，提问学生：“Doyouknowyourfamilymembers?Whatdotheyliketodo?”

-学生分享自己家庭成员的喜好，教师简要回顾上节课学习的家庭