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下学期工作计划合集6篇.docVIP

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【必备】下学期工作计划合集6篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的下学期工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

下学期工作计划篇1

一指导思想

一直以高效课堂为指导思想,精心设计每一节课,尽心导好每一节课,留心总结每一节课。从而使学生学会学习,主动学习,快乐学习。

二教学目标

1、复习人教版生物八年级下册的内容,熟悉唤醒遗传变异生物进化的基础知识,构建知识框架。

2、进行一系列的专题复习,攻破难点,训练解题的题感,稳固知识的网络。

3、进五年全真的习题演练,把握中考的出题趋势。使复习的目标更为专注。

4、生物实验操作的突击,备战实验考试。

5、模拟题训练,迎战中考。

三教学措施

1、注重基础知识,基本技能的训练和强化,形成充足的知识储备,进而熟能生巧,形成题感。

2、强化分析问题和解决问题的能力训练,归纳总结贴近生活实例的解析和应用。

3、重视思维能力的培养,指导学生分析、比较、归纳的方法来解决问题,发展训练学生的观察、思考、联想的能力,注重创造性的思维。

4、强化解题的技能,如图表类的,归类强化训练,分析曲线的走势,找出突破点。开放性的则找出题目的知识挂靠点,进而根据分值进行针对的发挥。

5、突出实践活动,指导学生主动获取知识,采用灵活的教学方法,启发探究式学习。

四进度安排

八年级下册第一周至四周

专题一生物和生物圈第五周

专题二植物的生活第六周

专题三动物的生命活动第七周

专题四生命的延续遗传变异第八周

实验操作及考试第九、十周

模拟题训练迎战中考第十一、十二、十三周

下学期工作计划篇2

一、学生的基本情况

经过七年级一学期的数学教学,学生已经开始出现两极分化的苗头。优生的数学思维得到了锻炼和培养,数学知识掌握得较牢固;而学困生的智力和知识发展得较差,数学知识上一些基本的内容还很模糊,课堂上参与度不高,有时还需要教师提醒。

上学期学生学习了有理数及其相关运算,整式的加减,相交线与平行线,学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段,抽象思维得到了较好的发展,但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少,学生不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与训练培养,绝大部分学生能够认真对等每次作业,及时纠正作业中的错误,课堂上能专心致至的进行学习和思考问题,学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展,课堂整体表现活跃,积极开动脑筋,学生乐于合作学习,分享交流自己的发现。

二.指导思想

在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。以“面向每一个学生,一切为了学生的发展”为知道思想,在教学的同时,渗透情感教育。

三.教学目标

1.让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;

2.要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;

3.贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学;

4.让学生掌握数学基本知识和技能

四.教材分析:

本学期的教学内容共计六章。第5章:相交线与平行线,第6章:平面直角坐标系,第7章:三角形,第8章:二元一次方程组,第9章:不等式与不等式组,第10章数据的收集、整理与描述。

第五章、相交线与平行线:本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上,探索在同一平面内两条直线的位置关系:①、相交②、平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式,以及平行线性质与判定的应用。

第六章、平面直角坐标系:本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点:平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点:平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。

第七章、三角形:本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

第八章、二元一次方程组:本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的`解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。

第九章、不等式与不等式组:本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点:不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点:不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。

第十章.数据的收集、整理与描述:本章主要学习收集、整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述

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