课时把关练高中英语选择性RJUNIT4PartIVWriting写作专练3.docx

课时把关练

PartIVWriting

妙笔生花——应用文写作

假定你是李华，上周末你和几位同学在学校附近的孤儿院做志愿者，请你按照以下提示写一篇英语短文。主要内容包括：

1.时间和地点；

2.活动的主要内容（分发礼物；教他们阅读和写作；打扫卫生和洗衣服）；

3.你的感受。

注意：

??1.词数80左右；

??2.可适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：孤儿院orphanage

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步骤一：审题构思——分析透彻很关键

一、审题

1.确定体裁：本文是记叙参加志愿者活动的短文，属于记叙文；

2.确定人称：以第一人称为主；

3.确定时态：以一般过去时为主要时态。

二、构思

第一段——介绍时间、地点、人物和事件；

第二段——讲述活动的具体细节；

第三段——感想。

步骤二：精挑细选——核心词汇想周全

1.________________________担任

2.________________________热烈欢迎某人

3.________________________拥抱某人

4.________________________赠送；分发

5.________________________而且

6.________________________给某人留下深刻的印象

步骤三：遣词造句——由词扩句雏形现

1.上周末，我和几个同学到学校附近的孤儿院当志愿者。（主谓状）

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2.我们一到达那里，所有的孩子都高兴地热烈欢迎我们。（时间状语从句）

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3.我们被深深地感动了，热烈地拥抱了他们。（and连接并列谓语）

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4.之后，我们赠送给他们礼物，教他们读书写字。（主谓宾状；and并列谓语）

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5.当看到他们脸上甜美的笑容时，我们非常高兴。（时间状语从句）

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6.这一宝贵的经历给我留下了深刻的印象，激励我继续帮助那些需要帮助的人。

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步骤四：斟酌打磨——句式升级造亮点

1.把第1句升级为which引导的定语从句

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2.把第2句升级为“on+动词ing形式”

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