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探究规律
【导学内容】
导学内容(西师版)三年级下册第76~77页例1、例2。
【教学目标】
1通过学习,能让学生体验事物内部或事物之间是有规律的。
2让学生经受探究、发觉规律的过程,从而激发他们探究的欲望。
3培育学生的观看、概括力量,进一步进展他们的演绎推理力量。
【导学重难点】
在探究的过程中,找到事物内部或事物之间的规律,并能抽象和概括规律。
【导学过程】
一、复习旧知,激趣引入
教师:老师想说的第1个数是7,第2个数是14,第3个数是21。(板书:7,14,21)你们知道我想说的第4个数是多少?
学生:28。
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