13.3 比热容（教师版） 2023-2024学年九年级物理全一册同步学与练（人教版）.pdf

第十三章内能

第3节比热容

01学习目标

1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。

2.通过比热容的实验，体会控制变量的方法在实验中的作用。

3.尝试用比热容解释简单的自然现象，感受物理知识与生活的密切联系。

4.会进行简单的吸热放热计算。

02预习导学

一、比热容：

1.定义：单位质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热

容。

2.符号：c；

Q吸/放

3.公式：c

mt

4.单位：焦每千克摄氏度；单位符号：J/(kg·℃)；

5.物理意义：物体吸热或放热能力；（物体比热容越大，吸热能力越强）

3

（1）水的比热容是c＝4.2×10J/(kg·℃)；

水

3

（2）物理意义为：1kg的水，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×10J。

6.说明：

（1）比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、

形状等无关。

（2）水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。

（3）比较比热容的方法：

①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。

②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢（低），比热容大。

二、热量计算：

1.热量的计算公式：Q＝cm△t

①温度升高时用：Q＝cm（t－t）

吸0

②温度降低时用：Q＝cm（t－t）

放0

③只给出温度变化量时用：Q＝cm△t

Q：热量——焦耳（J）；

c：比热——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）

m：质量——千克（kg）；

t：末温——摄氏度（℃）；t：初温——摄氏度（℃）

0

03探究提升

知识点一：比热

【探究重点】一、比热

1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温

度乘积之比。

2、比热容用c表示，单位：焦/（千克•摄氏度），符号：J/（kg·℃）。

3、物理意义：表示物体吸热或放热能力的强弱。

4、水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的

热量为4.2×103J。

5、比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热、放热、形状等

无关。

【例题精讲】（2023•连云港）沿海地区的昼夜温差较小，而内陆地区（尤其是沙漠）的昼夜温差较大，这主要是因

为（）

A．水的内能多，沙石的内能少

B．水的导热性好，沙石的导热性差

C．水的比热容大，沙石的比热容小

D．水吸收的热量多，沙石吸收的热量少

【答案】C

【思路点拨】因为沙子的比热容比水的小，白天，相同质量的不同物质，吸收相同的热量后，比热容小的温度升

高的多；夜晚，相同质量的不同物质放出相同的热量后，比热容小的温度下降的多，气温较低，据此回答产生这

种气候的原因。

【解析】因为沙子的比热容较小、水的比热容较大，白天，吸收热量后，沙子的温度升高的多，气温较高；夜晚，

放出热量后，沙子的温度下降的多，气温较低；所以沿海地区昼夜温差较小，而内陆地区（尤其是沙漠）的昼夜

温差较大。

故选：C。

【点评】本题是“比热容知识”的一个应用，我们要学会使用所学物理知识来解释我们生活中的有关现象。

【巩固训练】（2023•苏州）在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常

（）

A．发生在白天，