海底世界导学案.doc

海底世界导学案

一、学习目标

二、学习重难点

三、预习检测题

四、中心思想

五、段落划分

六、写作手法

七、读文感知

八、经典语句解读

九、预习检测题答案

一、学习目标

能够掌握课文中的生字新词，理解它们的含义，并学会在适当的语境中运用。深入探究课文内容，了解海底世界的生态环境和海洋生物的多样性，感受海底世界的奇异景色和丰富物产，从而激发对大自然的热爱和探索大自然的兴趣。

二、学习重难点

重点是深入理解海底世界的生态环境和海洋生物的多样性，能够清晰描绘出海底世界的奇异景色和丰富物产，感受其独特的魅力。

难点在于培养学生的观察力和想象力，通过课文的描述，引导学生展开丰富的联想，想象海底世界的奇妙景象。

三、预习检测题

一、填空题

1.《海底世界》是一篇描写________的科普性文章，作者通过生动的笔触，为我们展现了海底世界的________和________。

2.课文主要介绍了海底的________、________、________、________和________等方面的知识。

二、选择题

1.课文从哪几个方面介绍了海底世界的景色奇异和物产丰富？（）

A.声音、动物、植物、矿物

B.动物、植物、地貌、矿藏

C.光线、声音、地貌、矿藏

2.下列哪个不是海底动物的特点？（）

A.活动方法多样

B.前进速度很快

C.有时靠肌肉伸缩爬行

三、简答题

1.请简要概括课文的主要内容。

2.预习过程中，你对海底世界的哪个部分最感兴趣？为什么？

四、阅读理解题

阅读课文片段，回答问题。

海底的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1.片段中主要介绍了哪几种海底动物的活动方法？

2.片段中运用了哪些说明方法？请举例说明。

五、拓展题

1.想象一下，如果你有机会潜入海底，你最想看到什么景象或体验什么活动？

2.请搜集关于海底世界的资料或图片，与同学分享你的发现。

四、中心思想

《海底世界》的中心思想是：通过对海底奇异物产的描写，赞美了海底的神奇，表达了作者对大自然的热爱之情。

这篇课文以生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，让读者了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。课文从海底的光线、声音、动物、植物和矿物等方面进行了介绍，展现了一幅神秘有趣、色彩鲜艳、生动活泼的美丽画卷。作者通过对这些景象的描绘，旨在激发读者对海底世界的兴趣和好奇心，引导读者进一步探索和认识这个神秘而美丽的世界。同时，课文也传递了保护海洋环境、珍爱海洋生物的重要性，提醒我们要爱护自然环境，保护地球家园。

《海底世界》的中心思想是通过描绘海底的奇异景色和丰富物产，表达作者对大自然的热爱之情，并引导读者关注和保护海洋环境。

五、段落划分

《海底世界》这篇文章的段落划分可以根据内容和主题进行如下安排：

第一部分（第1自然段）：文章开头以提问的方式，激发读者的兴趣，并点明要介绍的是“海底世界”，同时说明海底世界“景色奇异、物产丰富”，是总起段。

第二部分（第2-6自然段）：围绕第一自然段提出的“景色奇异、物产丰富”展开具体描写。第2自然段：从光线和声音两个方面说明海底是“暗中有光、静中有声”的奇异世界。第3自然段：介绍海底动物的活动特点。第4自然段：列举了几种海底植物的不同色彩和形态。第5自然段：介绍海底蕴藏的丰富矿产。第6自然段：总结海底世界的“奇异”和“丰富”。

第三部分（第7自然段）：总结全文，发出“我们一起去探索海底世界的奥秘吧”的邀请，激发读者对海底世界的向往和探索欲望。

六、写作手法

《海底世界》采用了多种写作手法来描绘海底世界的奇异景色和丰富物产，以激发学生对自然的热爱和探索欲望。

课文采用了总分总的写作结构。文章开头总述海底世界的奇妙，然后从海底的光线、声音、动物的活动和迁徙、植物、地貌以及矿藏等多个方面详细描述了海底的奇异景色和丰富资源。结尾部分则总结全文，强调海底世界是一个景色奇异、物产丰富的世界，进一步激发读者的探索欲望。

文章运用了大量的比喻和拟人手法。比如，通过比喻将海底动物的声音形容得如同窃窃私语，使得读者能够更形象地感受到海底世界的神秘和生动。拟人手法则使得海底动物的活动更加生动有趣，让读者更容易理解并记住这些动物的特点。

文章还采用了自问自答的形式，通过提出问题并给出答案的方式，使得读者能够跟随作者的思路，逐步深入了解海底世界的奥秘。

《海底世界》的写作手法丰富多样，既有生动的描写，又有形象的比喻和拟人，使得整篇文章充满了趣味性和探索性，让读者在欣赏美的过程中受到美的熏陶，并激发对自然世界的热爱和探索欲望。

七、读文感知

阅读《海底