2025年部编版四年级上册道德与法治【实用】7健康看电视 教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

7健康看电视

教学目标：

1.知道电视的作用；

2.掌握正确的看电视方式，形成健康的看电视的习惯；

3.制订适当的学习与休闲的时间表。

教学重难点：

重点：在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端；

难点：在实际生活中真正做到健康看电视。

课时安排

2课时。

第一课时

教学过程

一、神奇宝盒宝贝多

1.聊节目：你知道有哪些电视节目？

预设：《喜羊羊》《快乐大本营》《王牌对王牌》《名侦探柯南》……

过渡：这么多的电视节目，你最喜欢哪一个？愿意把你喜欢的节目推荐给老师和同

学们吗？

2.小组活动：请当“小小推荐员”，用你最喜欢的方式推荐给组员，其他同学猜一

猜。

（画画，做动作，唱歌，文字介绍……）再选取代表在班上进行推荐。

说理由：谁也喜欢看？（举手、起立、竖大拇指）为什么你们爱看这个节目呢？

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编版四年级上册道德与法治

预设1：因为我觉得动画片的人物特别可爱，很有趣。

预设2：电视剧的情节新奇，特别吸引人。

预设3：综艺节目非常搞笑，里面有许多好玩的游戏。

过渡：是啊，电视就像一个神奇的“宝盒”，能够幻化出一个个不同的神奇的世界。

一起来欣赏吧。

3.微课：《神奇宝盒宝贝多》

追问：你看过宝盒中的节目吗？你的心情怎样？有什么感受？

预设1：我看过《喜羊羊》，看的时候我很开心。

预设2：我看过探索类节目，大到宇宙，小到细胞，各国风土人情，天文地理无所

不有，看这些节目让我变成“万事通”。

预设3：我看了戏曲节目，刚开始不喜欢，慢慢地觉得戏曲婉转悠扬，有韵味。（板

书：快乐、知识……）

4.小结：每个节目都有自己的经典和神奇，让我们享受，给我们收获。

设计意图：

通过回忆，再现电视节目的名称，让学生在“推荐小达人”活动中感受电视节目的

丰富。通过分享自己喜爱的电视节目，交流推荐的理由，引导学生发现电视节目的经典

与神奇，感受电视对我们生活的影响，体会电视带给我们的收获，带给我们的快乐。

二、神奇宝贝来分类

1.提问：这么多精彩纷呈的节目，该怎么从电视中找到呢？

现场演示：我们一起来找一找吧。

讨论：还可以从哪里找到？

预设：有哪些信誉好的足球投注网站、回看、类别、频道、收藏……

2.辨析：所有类型的电视节目我们都能观看吗？

预设1：恐怖的节目我们不能看。

预设2：一些情感剧也不适合。

预设3：动漫的、科技的适合我们看。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

3.小结：同学们概括得真准确。作为一名小学生，情感类、恐怖类以及暴力色情

的电视节目不适合我们观看。平时观看时，我们要看让我们身心愉悦且内容健康、适合

观看