2024年秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源说课稿 （新版）新人教版.docx

2024年秋九年级化学上册第2单元我们周围的空气课题1空气第2课时空气是一种宝贵的资源说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计思路

本节课以“空气是一种宝贵的资源”为主题，通过实验、讨论等形式，引导学生了解空气的组成、性质和用途，培养学生的环保意识和实践能力。结合九年级化学上册第2单元“我们周围的空气”的相关内容，设计了一系列教学活动，旨在提高学生的参与度和学习效果。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、环保意识和可持续发展观念。通过探究空气的组成和性质，学生能够运用科学方法分析问题，提升科学思维能力；通过讨论空气污染及防治，增强学生的社会责任感和环保意识；通过实践活动，培养学生将知识应用于实际生活的能力，形成可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-空气成分的识别与理解：重点讲解空气中氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和杂质的含量，以及它们在空气中的作用和重要性。

-空气污染及其影响：强调空气污染的来源、类型和对人体健康、生态环境的影响，以及防治空气污染的方法。

2.教学难点

-空气成分的微观解释：难点在于帮助学生理解空气中不同成分的微观结构和它们在空气中的分布情况。

-空气污染的防治策略：难点在于引导学生思考如何从源头上减少空气污染，以及如何通过技术手段和法律法规来控制空气污染。

-实际案例分析：难点在于如何将抽象的空气污染概念与具体的生活实例相结合，让学生能够理解空气污染的严重性和紧迫性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实验室设备（集气瓶、气体发生装置、气体检验装置）

-课程平台：化学教学软件、在线学习平台

-信息化资源：空气成分相关科普视频、空气质量实时监测数据、空气污染防治案例分析

-教学手段：实物演示、实验操作、小组讨论、案例分析

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于空气污染的新闻报道或动画短片，让学生直观感受空气污染的现状。

-回顾旧知：提问学生：“你们知道我们周围的空气由什么组成吗？请举例说明空气的作用。”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.空气成分的介绍：讲解空气的组成，包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和杂质的含量，以及它们在空气中的作用。

b.空气污染的原因：分析空气污染的来源，如工业排放、交通尾气、农业污染等。

-举例说明：

a.以日常生活中的实例说明空气的作用，如呼吸、燃烧等。

b.以具体案例展示空气污染的危害，如雾霾天气对健康的影响。

-互动探究：

a.学生分组讨论，探讨如何减少空气污染。

b.教师演示实验室中的气体检验实验，引导学生观察气体变化，认识空气成分。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.完成课后练习题，巩固对空气成分和空气污染的认识。

b.学生根据所学知识，设计一个减少空气污染的宣传海报。

-教师指导：

a.检查学生练习情况，解答学生在练习过程中遇到的问题。

b.针对学生的设计作品，给予点评和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调空气的重要性及空气污染的严重性。

-鼓励学生在日常生活中关注空气质量，积极参与环保活动。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生调查所在地区空气质量状况，并撰写一份报告。

-鼓励学生关注空气污染的相关新闻，了解必威体育精装版的环保政策和技术。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生开展一次户外空气监测活动，利用便携式空气质量监测仪器进行实地测量。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提出自己的环保建议。

7.反思与总结

-教师对本次课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

-鼓励学生分享学习心得，提出改进建议。

（注：以上时间为参考，实际教学过程中可根据学生情况和课堂节奏进行调整。）

六、学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确识别和描述空气的组成成分，了解氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和杂质在空气中的含量和作用。同时，学生对空气污染的来源、类型和影响有了深入的理解。

2.科学探究能力：学生在实验操作中，学会了如何使用集气瓶、气体发生装置和气体检验装置等实验室设备，通过观察气体变化，认识空气成分。这一过程培养了学生的观察能力和实验操作技能。

3.环保意识：学生在学习空气污染及其影响的过程中，增强了环保意识，认识到保护空气质量的重要性。他们能够从自身做起，关注空气质量，积极参与环保活动。

4.思维能力：通过小组讨论和案例分析，学生学会了如何从不同角度分析问题，提出解决方案。这种思维能力的提升有助于他们在今后的学习和生活