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挑山工导学案

TOC\o1-1\h\u4212一、学习目标 1

2797二、学习重难点 1

5508三、预习检测 2

16744四、中心思想 2

28083五、段落划分 3

24604六、写作手法 4

19832七、读文感知 5

30795八、经典语句解读 6

7436九、预习检测答案 7

一、学习目标

我们要深入理解挑山工这一职业的特点和艰辛，感受他们坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。通过学习，我们要能够体会到挑山工们所付出的辛勤努力和对生活的执着追求。

我们要从挑山工身上汲取力量，学习他们面对困难不屈不挠、勇往直前的精神。这种精神不仅可以帮助我们在学习上克服困难，取得进步，也可以激励我们在生活中面对挑战时，保持积极乐观的态度。

我们还要通过本课的学习，增强对劳动者的尊重和敬意，认识到每个职业都有其独特的价值和意义。我们应该珍惜劳动者的付出，努力成为一个有担当、有责任感的人。

二、学习重难点

学习重点是深入理解挑山工的职业特点和精神内涵。挑山工们每天背负沉重的货物，翻山越岭，展现出了坚韧不拔、勇往直前的精神。我们要通过细致的阅读和深入的思考，体会这种精神，学习他们面对困难和挑战时的积极态度和坚韧品质。

学习难点在于如何将挑山工的精神内化于心、外化于行。挑山工的精神不仅仅是一种职业精神，更是一种人生态度。我们要将这种精神与自己的生活和学习紧密结合起来，思考如何在日常生活中践行这种精神，将其转化为激励自己不断前进的动力。

在学习《挑山工》时，我们要注重理解和感悟挑山工的职业特点和精神内涵，并将其转化为自己的实际行动。

三、预习检测

一、基础知识检测：

1.请简述挑山工的主要工作内容及其特点。

2.课文中提到了挑山工哪些值得学习的品质？

二、阅读理解检测：

1.课文中哪些描写让你对挑山工的工作有了更深刻的理解？请举例说明。

2.你认为挑山工精神在现代社会中有哪些实际应用？

四、中心思想

《挑山工》的中心思想是：通过描绘挑山工坚韧不拔、勇往直前的精神，赞美他们为达成目标而脚踏实地、持之以恒的奋斗态度。课文旨在告诉读者，无论面对什么样的困难和挑战，都应该像挑山工一样，明确目标，并为之不懈努力，这样最终才能实现自己的理想。

挑山工的精神不仅仅是对于个人目标的追求，更是对于社会责任和担当的体现。他们每天辛勤劳作，为泰山游客提供必要的物资和服务，为社会的运转和进步贡献自己的力量。这种精神也启示我们，在追求个人目标的同时，也要积极履行自己的社会责任，为社会的和谐与发展贡献自己的一份力量。

《挑山工》的中心思想是对挑山工精神的赞美和传承，鼓励人们在生活和学习中发扬这种精神，不断追求进步和成功。

五、段落划分

《挑山工》这篇文章的段落划分可以根据内容主题和叙述逻辑进行。文章主要讲述了作者登泰山时，对挑山工的观察、接触和从中受到的启发。

第一段（第1、2自然段）：主要描述了作者登泰山时，看到挑山工登山与游人不同的情景，挑山工走的路程大约比游人多一倍，但速度并不比游人慢。这一部分主要引出挑山工这一角色，并对比了他们与游人的不同。

第二段（第3～6自然段）：详细描述了作者遇到一位挑山工的具体经历。通过与挑山工的对话，作者证实了挑山工的速度确实不比游人慢，并从挑山工的话语中受到了启发。这一段是文章的核心部分，深入展示了挑山工的工作状态和精神风貌。

第三段（第7自然段）：讲述了作者受到挑山工精神的启发后，画了一幅挑山工的画，用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。这一段是文章的结尾，总结了作者从挑山工身上得到的启示和感悟。

六、写作手法

《挑山工》的写作手法多样且富有特色，主要体现在以下几个方面：

作者通过生动的人物描写，特别是外貌描写和动作描写，成功塑造了挑山工这一形象。他们健硕的身体、朴实的面容以及坚毅的步伐，都被描绘得栩栩如生。这种工笔素描的手法使得挑山工的形象跃然纸上，令人印象深刻。

文章采用了点面结合的写作方法。在描述挑山工的工作场景时，作者既描绘了挑山工个体的辛勤劳动，又展现了他们与整个泰山环境的和谐共存。这种点面结合的方式不仅突出了挑山工的形象，也凸显了他们在泰山这一特定环境中的独特地位。

文章还运用了平实的语言，字如珠玑。作者通过寥寥数语，就将挑山工的执着和踏实表现得淋漓尽致。例如，挑山工的话语“干了近二十年了”和“一步踩不实不行，更不能耽误工夫”，都体现了他们对工作的认真和敬业。

文章还通过景物描写来映衬人物。泰山的雄伟壮观与挑山工的朴实勤劳形成了鲜明的对比，这种对比不仅突出了挑山工的精神的可贵，也使得整个故事更加生动有趣。

《挑山工》的写作手法包括生动的人物描写、点面结合、平实的语言和景物映衬等，这些手法共同构成了文章的独特魅力，使得读者能够深入理解和感受挑山工的