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幼儿园卫生保健工作内容及防控要点.pptx

幼儿园卫生保健工作内容及防控要点.pptx

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;托幼机构卫生保健工作内容:

(一)根据小朋友不一样年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养小朋友良好的卫生习惯;

(二)为小朋友提供合理的营养膳食,科学制定食谱,保证膳食平衡;

;(三)制定与小朋友生理特点相适应的体格锻炼计划,根据小朋友年龄特点开展游戏及体育活动,并保证小朋友户外活动时间,增进小朋友身心健康;

(四)建立健康检查制度,开展小朋友定期健康检查工作,建立健康档案。坚持晨检及全日健康观测,做好常见病的防止,发现问题及时处理;

(五)严格执行卫生消毒制度,做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保证食品安全;;(六)协助贯彻国家免疫规划,在小朋友入托时应当查验其防止接种证,未按规定接种的小朋友要告知其监护人,督促监护人带小朋友到当地规定的接种单位补种;

(七)加强平常保育护理工作,对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展小朋友眼、耳、口腔保健,开展小朋友心理卫生保健;

(八)建立卫生安全管理制度,贯彻各项卫生安全防护工作,防止伤害事故的发生;

(九)制定健康教育计划,对小朋友及其家长开展多种形式的健康教育活动;

(十)做好各项卫生保健工作信息的搜集、汇总和汇报工作。;卫生部5月9日发《托儿所幼稚园卫生保健工作规范》

托幼机构卫生保健工作职责

?(一)按照《管理措施》规定,设置保健室或卫生室,其设置应当符合本《规范》保健室设置基本规定。根据接受小朋友数量配置符合有关资质的卫生保健人员。

(二)新设置的托幼机构,应当按照本《规范》卫生评价的规定进行设计和建设,招生前应当获得县级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合本《规范》的卫生评价汇报。

(三)制定适合本园(所)的卫生保健工作制度和年度工作计划,定期检查各项卫生保健制度的贯彻状况。;(四)严格执行工作人员和小朋友入园(所)及定期健康检查制度。坚持晨午检及全日健康观测工作,卫生保健人员应当深入各班巡视。做好小朋友转园(所)健康管理工作。定期开展小朋友生长发育??测和五官保健,将小朋友体检成果及时反馈给家长。

(五)加强园(所)的传染病防止控制工作。做好入园(所)小朋友防止接种证的查验,配合有关部门准时完毕各项防止接种工作。建立小朋友传染病防止控制制度,做好晨午检,小朋友缺勤要追查,因病缺勤要登记。明确传染病疫情汇报人,发现传染病病人或疑似传染病人要早汇报、早治疗,有关班级要重点消毒管理。做好园(所)内环境卫生、各项平常卫生和消毒工作。;(六)加强园(所)的伤害防止控制工作,建立因伤害缺勤登记汇报制度,及时发现安全隐患,做好园(所)内伤害干预和评估工作。

(七)根据各年龄段小朋友的生理、心理特点,在卫生保健人员参与下制定合理的一日生活制度和体格锻炼计划,开展适合小朋友年龄特点的保育工作和体格锻炼。

(八)严格执行食品安全工作规定,配置食堂从业、管理人员和食品安全监管人员,制定各岗位工作职责,上岗前应当参与食品安全法律法规和小朋友营养等专业知识培训。做好小朋友的膳食管理工作,为小朋友提供符合营养规定的平衡膳食。;(九)卫生保健人员应当准时参与妇幼保健机构召开的工作例会,并接受有关业务培训与指导;定期对托幼机构内工作人员进行卫生保健知识的培训;积极开展传染病、常见病防治的健康教育,负责消毒隔离工作的检查指导,做好疾病的防止与管理。

(十)根据工作规定,完毕各项卫生保健工作记录的填写,作好多种记录分析,并将数据按规定及时上报辖区内妇幼保健机构。;

;3.完善流程和制定制度

流程如:疫情上报、突发事件、晨检、进餐、消毒等

制度如:传染病疫情汇报制度、传染病防控健康教育制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、返园证明查验制度等。

4.做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂(含氯)、一次性手套、口罩(成人、幼儿)、体温计(水银)、呕吐包、紫外线杀菌灯等防疫物资的储备,洗手处配置足量的洗手用品。

;5.建立环境卫生和清洁消毒管理制度,由专人负责托幼机构全面清洁、消毒工作,包括消毒用品管理(出入库、用途记录)、工作监督等。

购置消毒产品要有有关证明材料:卫生许可证、产品卫生许可批件、产品合格汇报。

体温计:使用75%乙醇浸泡消毒3-5分钟;(二)场所和人员规定

1.开园前对托幼机构内环境和空调及新风系统(专业机构)进行彻底清洁并做好记录;

对物体表面(如桌面、玩具、户外大型玩具、门把手等)进行防止性消毒处理(应以清洁+防止性消毒+清洁为主);对各类生活、学习、工作(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等)等所有场所开窗通风(一日三次,每次不少于30分钟);2.托幼机构内设置临时隔离室,位置相对独立,标识醒目,应有单独使用的卫生间,配置专人负责,以备人员出现发热等症状时立即进行临时隔离使用。(若使用请做好详细登记

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