2025年部编版八年级上册12课唐诗五首赏析.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

部编版八年级上册12课唐诗五首赏析

部编版八年级上册12课唐诗五首

一、野望

1、主题：全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者的百无聊

赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情

2、描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。

层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦唯见落日的余晖。

3、野望请从“情”与“景”关系的角度，赏析本诗的颔联。

诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼

残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

4、说说“牧人驱犊返，猎马带禽归”句中那几个词用得好？

这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画

面注入一股活力。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，

用得自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，

诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙

的艺术画卷。远景和近景的搭配，自然和谐，令人不能不产生某种遐

思，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。

5、尾联：运用典故，表达了自己在现实中孤独无依的苦闷与惆怅，

只好追怀古代的隐士，抒发了孤独无依的抑郁之情，同时兼有不问世

事的闲适思想。

二、黄鹤楼

1、诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人

怎样的感情？

蕴含着诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。

2、“空余”一词表现了怎样的意境？“空悠悠”表达了怎样的情

感？

答：“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云

的清浮飘荡。联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对

岁月悠悠、世事苍茫的感叹。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

3、想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生

动的语言进行描绘。

答：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁

葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。

4、最后一联表达了作者怎样的感情。

答：表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。

5、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基

础上，分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮…‘烟波”之景相交融．由景生情，融情

于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

三、使至塞上

1、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉

塞，归雁入胡天”的理解。

随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗

人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬

草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”；从

中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。

2、王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河

落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情

感？

写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”

（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；

表现了孤寂的情感。

3、颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好