2025版高考生物一轮复习第5单元第1讲孟德尔的豌豆杂交实验一教学案苏教版必修2.docVIP

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第1讲孟德尔的豌豆杂交试验(一)

[考纲展示]1.孟德尔遗传试验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分别定律(Ⅱ)3.基因与性状的关系(Ⅱ)

考点一|一对相对性状的豌豆试验及基因的分别定律

1．孟德尔遗传试验的科学方法

(1)豌豆作为试验材料的优点：

①自花传粉且闭花受粉，自然状态下一般为纯种。

②具有稳定遗传且易于区分的相对性状。

③花大、易去雄蕊和人工授粉。

(2)用豌豆做杂交试验的操作要点：

2．一对相对性状的杂交试验

视察现象，发觉问题——试验过程：

试验过程

说明

P(亲本)紫花×白花

↓

F1(子一代)紫花

↓?

F2(子二代)性状：紫花∶白花

比例：3∶1

①P具有相对性状

②F1全部表现为显性性状

③F2出现性状分别现象，分别比为显性∶隐性≈3∶1

3.对性状分别现象的说明——提出假说

由此可见，F2性状表现及比例为3紫花∶1白花，F2的基因型及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。

4．对分别现象说明的验证

(1)方法：测交试验，即F1与隐性纯合子杂交。

(2)原理：隐性纯合子只产生一种含隐性遗传因子的配子。

(3)目的：验证孟德尔假设的遗传因子的传递规律。

(4)推理过程：

(5)结果与结论：让F1紫花豌豆与白花豌豆测交，发觉后代紫花与白花的比例约为1∶1，说明F1产生的配子A和a的比为1∶1，因此F1为杂合子Aa，证明孟德尔的说明是正确的。

5．基因的分别定律

6．分别定律的应用

(1)农业生产：指导杂交育种

①优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自交，直到不再发生性状分别为止，即可留种推广运用。

②优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。

③优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子，但每年都要育种。

(2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止近亲结婚和进行遗传询问供应理论依据。

[推断与表述]

1．推断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。(×)

提示：豌豆是闭花受粉，去雄应在豌豆开花前。

(2)F1测交子代表现型及比例干脆真实地反映出F1产生的配子的种类及比例，其根本目的是为了验证当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律。(√)

(3)“F1(Dd)产生两种数量相等的雌(雄)配子(D和d)”属于推理内容。(√)

(4)孟德尔在检验假设阶段进行的试验是F1的自交。(×)

提示：检验假说阶段进行的是测交。

(5)F1产生的雌配子和雄配子的比例为1∶1。(×)

提示：雄配子远多于雌配子。

(6)基因分别定律中“分别”指的是同源染色体上的等位基因的分别。(√)

(7)基因分别定律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开。(×)

提示：基因分别定律的细胞学基础是减数第一次分裂时同源染色体分别。

2．思索回答(规范表述)

(1)测交法可用于检测F1基因型的关键缘由是什么？

提示：孟德尔用隐性纯合子对F1进行测交试验，隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，分析测交后代的性状表现及比例即可推知被测个体产生的配子种类及比例，从而检测F1的基因型。

(2)某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你依据毛色这一性状设计试验方案鉴定它是杂种还是纯种。

提示：①让该栗色公马与多匹白色母马配种，然后统计子代马的毛色。

②a.假如测交后代既有栗色马又有白色马，则说明该栗色马是杂合子。

b．假如测交后代都是白色马，则也说明该栗色马是杂合子。

c．假如测交后代都是栗色马，则说明该栗色马一般是纯合子。

1．科学的探讨方法——假说—演绎法

2．基因分别定律的细胞学基础(如图所示)

(1)定律实质：等位基因伴同源染色体的分开而分别。

(2)发生时间：减数第一次分裂后期。

(3)适用范围

①真核生物有性生殖的细胞核遗传。

②一对等位基因限制的一对相对性状的遗传。

3．分别定律核心概念间的联系

◎考法1考查孟德尔试验的科学方法

1．(2024·菏泽期中)有关孟德尔遗传基本定律发觉的叙述正确的是()

A．在“一对相对性状的遗传试验”中提出了基因的概念

B．做了多组相对性状的杂交试验的性状分别比均接近3∶1，以验证其假设

C．“测交试验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“生物性状是由遗传因子确定的；体细胞中遗传因子成对存在”属于演绎的内容

C[孟德尔在“一对相对性状的遗传试验”中没有提出基因的说法，只提出了生物性状是由遗传因子确定的，A错误；孟德尔在豌豆杂交试验中，利用多对相对性状进行杂交，都发觉F2出现了3∶1的性状分别比，这是他进行假说演绎提出的问题