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大班德育工作计划

目录工作背景与目标核心价值观培养策略班级文化建设方案主题活动设计与实施师资队伍建设与培训评价体系完善与激励机制

01工作背景与目标Part

大班德育重要性培养良好品德习惯大班阶段是幼儿品德形成的关键时期，德育工作对于培养幼儿良好的行为习惯和道德品质具有重要意义。促进全面发展德育作为五育之首，对于幼儿全面发展具有引领作用，有助于幼儿身心健康、和谐发展。适应社会需求随着社会的发展，对于人才的品德要求越来越高，大班德育工作有助于培养符合社会需求的高素质人才。

学生年龄特点及需求大班幼儿处于5-6岁年龄段，具有好奇心强、爱模仿、喜欢社交等特点，同时开始形成初步的道德意识。年龄特点大班幼儿需要引导其形成正确的道德观念，养成良好的行为习惯，如礼貌待人、遵守规则、诚实守信等。德育需求

本学期德育目标设定培养基本道德观念引导幼儿了解并认同基本的道德准则，如善恶、美丑、是非等。培育初步社会责任感引导幼儿关注他人和集体，形成初步的社会责任感和集体荣誉感。养成良好行为习惯通过日常教育和实践活动，培养幼儿良好的生活、学习和社交习惯。提升自我管理能力鼓励幼儿自觉遵守规则，增强自我控制和自我管理能力。

预期成果幼儿能够掌握基本的道德准则，养成良好的行为习惯，具备一定的自我管理和社会责任感。评价标准通过观察、记录和评价幼儿在日常生活中的表现，以及家长和教师的反馈，综合评估德育工作的成果。同时，参考幼儿在德育实践活动中的表现，如角色扮演、情境模拟等，评估其道德认知和行为表现。预期成果与评价标准

02核心价值观培养策略Part

爱国主义教育实践活动组织参观历史博物馆、革命纪念馆等，了解国家历史和发展进程。开展“我和我的祖国”等主题演讲、歌唱比赛，激发幼儿爱国情感。结合重要节日和纪念日，举行升旗仪式、祭奠英烈等活动，强化国家认同感。

STEP01STEP02STEP03诚信友善品质塑造途径开展“诚信小标兵”、“友善小天使”等评选活动，树立榜样作用。在日常生活中鼓励幼儿诚实守信、友善待人，及时肯定和表扬良好行为。通过故事讲述、角色扮演等形式，引导幼儿理解诚信友善的重要性。

组织幼儿参与班级卫生打扫、植物养护等劳动，培养勤劳品质。开展“节俭小能手”主题活动，鼓励幼儿节约用水、用电、用纸等。引导幼儿学会珍惜他人劳动成果，不浪费食物和物品，养成节俭习惯。勤劳节俭习惯养成方法

开展“遵纪守法小公民”主题活动，组织幼儿学习并遵守班级规则。教育幼儿在日常生活中遵守公共秩序、交通规则等，提高自我约束能力。通过讲解法律小故事、观看法治动画片等形式，增强幼儿法治观念。遵纪守法意识提升举措

03班级文化建设方案Part

培养学生积极向上的心态，树立正确的价值观和世界观。营造团结友爱的班级氛围，增强学生的集体荣誉感和归属感。鼓励学生发挥个性特长，培养学生的自信心和创造力。班级精神风貌塑造方向

美化教室环境，保持教室整洁、卫生，营造宜人的学习氛围。定期更新班级墙报、黑板报等，展示学生的优秀作品和进步成果。配备齐全的教学设备和文具用品，为学生提供良好的学习条件。班级物质环境优化措施

班级制度完善与执行监督制定科学合理的班级管理制度，明确各项规定和奖惩措施。加强班级纪律教育，培养学生的自律意识和规则意识。建立有效的监督机制，确保班级制度的执行和落实。

加强与家长的沟通联系，及时了解学生在家表现和思想动态。鼓励家长参与班级活动和管理，增进家校互动和合作。建立家长志愿者队伍，为班级提供必要的支持和帮助。家长参与支持机制构建

04主题活动设计与实施Part

03植树节、地球日、环保日等环保节日开展种植、垃圾分类、环保手工制作等活动，培养幼儿的环保意识和实践能力。01春节、元宵、端午等传统节日通过组织包饺子、做汤圆、包粽子等活动，引导幼儿了解和体验传统节日习俗，增强民族文化认同感。02国庆、建军、建党等重要节日举行升旗仪式、观看红色电影、讲述英雄故事等活动，激发幼儿的爱国情感和民族精神。节日庆典活动安排及意义

123拓展幼儿视野，了解社会历史和文化知识。参观博物馆、图书馆等文化场所组织幼儿参与志愿服务，培养同情心和责任感。走进社区、福利院等公益场所让幼儿亲身体验劳动过程，了解社会生产活动。探访农田、工厂等生产场所社会实践活动组织形式

亲子互动活动策划思路家长开放日邀请家长来园参与幼儿活动，增进亲子关系，促进家园共育。亲子运动会组织家长与幼儿共同参加体育比赛，锻炼身体，培养团队精神。亲子游园会利用周末或节假日组织亲子游园活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受亲情。

通过角色扮演、情境再现等方式，帮助幼儿学习情绪表达和管理技巧。情境模拟游戏鼓励幼儿分享自己的心情和经历，引导幼儿学会倾听和理解他人。故事讲述与分享针对幼儿常见的心理问题，如分离焦虑、自卑等，开展专业的心理