幼儿园足球运动游戏活动指南.docx

幼儿园足球运动游戏活动指南

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教学系统板块

1主要说明

1.愿景

我们的愿景是,所有孩子进入小学前,都将具备体育素养,具备必要的体育知识、运动技能和动力,掌握基本的足球知识和技能,热爱体育运动,使他们具备健康的生活方式和终身参与体育活动的能力

2.教学目标

所有孩子都要定期规律的参加体育活动

所有孩子都要定期规律的参加体育活动

幼儿园将全面提升体育和运动的地位作为全园提

幼儿园将全面提升体育和运动的地位作为全园提升的手段

提高所有教职员工在体育教学方面的信心、知识和技能

提高所有教职员工在体育教学方面的信心、知识和技能

为所有孩子提供更广泛的体育活动经验

为所有孩子提供更广泛的体育活动经验

让孩子们更加热爱体育与运动

让孩子们更加热爱体育与运动

增加对竞技体育的参与度

增加对竞技体育的参与度

5.课程主题

开启全新幼儿体育教育模式,即“N+1”模式

“N”代表幼儿基础体育运动比如:舞蹈、体操、跑跳能力等“1”代表—个专项体育运动,比如足球、篮球、排球、棒球等

本幼儿足球活动课程体系为“6+1”主题模式,分别是

合作与解决问题身体管理跑跳能力舞

合作与解决问题

身体管理

跑跳能力

舞蹈

体操

球类运动

+

足球游戏

足球游戏

3.教学对象

本套教学体系的指导对象为全国幼儿园授课教师、管理人员及幼儿家长。

提倡在教学活动中大力开展亲子互动、师生互动,人融于教、情融于学。

1)授课教师

作为教学主体和教学的执行者,要清晰认知科学先进的幼儿足球活动理念,快速掌握基础教学方法,融入全国幼儿足球活动体系,不断增长技能、优化教学。在教学活动和不断学习中增强自信、承担责任、牢记使命。

2)管理人员

作为幼儿园的管理人员要了解科学先进的幼儿足球活动理念、体系与方法,能够按照系统化的幼儿足球教学活动组织原则开展各项工作,深刻领会校足办关于幼儿足球的的指导思想,为幼儿教师、家长提供正确的指导与帮助。

3)幼儿家长

以幼儿园为平台,通过特色足球活动的教学,了解科学的幼儿体育教育理念,掌握基础的幼儿足球活动方法,能够配合幼儿园让孩子更加健康快乐的成长。

4.多元化教学

根据幼儿体育教育、足球活动的特点,本教学体系采用线上线下教学相结合的多元化教学方式,以足球活动为载体,通过游戏化的教学,促进幼儿身心的全面发展

6.本套教学体系共分为“6+1”主题

三个年级、六个学期、共192节课

小班中班大班

每学期32节课每学期32节课每学期32节课

全年2学期,共计64节课

每节课40分钟

每周两节课

课程分为“6+1”主题

6大主题:

体操、舞蹈、跑跳能力

身体管理1、身体管理2

合作与解决问题

1大主题:足球游戏

3

全年2学期,共计64节课

每节课40分钟

每周两节课

课程分为“6+1”主题

6大主题:

体操、舞蹈、跑跳能力

身体管理1、身体管理2

球类运动

1大主题:足球游戏

全年2学期,共计64节课

每节课40分钟

每周两节课

课程分为“6+1”主题

6大主题:

体操、舞蹈、跑跳能力

身体管理1、身体管理2

球类运动

1大主题:足球游戏

教学系统板块

1主要说明

7.课程体系架构

课程计划

课程计划是提供—套完整的解决方案,以提供高质量的幼儿体育及足球活动课程。每个课程的内容都是独特的,在传播中具有广泛性、易操作性,以此确保大范围、高质量的教学。

课程目的

为教师设计的指导课程内容,同时视频教学可使教师轻松掌握、—键上课;教案内容概括了课程的内容,并作为教学指导。在整个课程中,每个目的都与学习活动有明确的衔接。

基础知识能力的衔接

让孩子有机会以实践的方式学习、运用基础知识,有助于加强跨课程的学习。每个环节都是为了易于融入体育课程、足球活动的实用性而编写的,包括生活常识、数学计算、估计距离和使用适当的语言描述活动等。

主题活动

每个活动都是专门设计来满足学习目的的。在幼儿足球课程中,我们支持技能和活动的“整体教学”,即技能或活动在整体上得到展示,孩子有机会在被分成各个小组之前进行尝试。

工作方案

幼儿足球课程的工作方案是为了对每个活动领域中的情况提供概览,包括:预先学习、单元学习重点、尝试认知、学习任务评估、推荐训练器械和关键词汇。

成功的标准

专为帮助孩子认识自