青岛版数学一年级下册第一单元《逛公园 20以内的退位减法》单元整体教学课件.pptx

第一课时

十几减9

01

学习目标

内容总览

02

新知导入

03

探究新知

04

课堂练习

05

课堂总结

06

分层作业

核心素养目标

经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路。

01

02

通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减9的计算方法是多样的

03

培养学生积极参与数学活动的兴趣体验探索与创造的快乐。

新知导入

1.填空。

(1)17可以分成10和（）。

(2)19可以分成（）和10。

(3)（）和10组成14。

7

9

4

新知导入

2.算一算。

9+（）=129+（）=17

9+（）=149+（）=18

3

5

8

9

学习任务一

十几减9的退位减法

探究新知

一共来了15人

女生有9人

一共有17个气

球，卖了9个。

探究新知

男生有几人?

小组内说说你是怎样算的？

探究新知

把15分成10和5。

10－9=1

1＋5=6

10里面剩下的1根怎么办呢？

破十法

探究新知

把9分成5和4。

15－5=10

10-4=6

平十法

探究新知

6

6

想加算减法

你最喜欢哪一种方法？

探究新知

男生有几人?

6

探究新知

还剩几个气球？

17-9=

9+（）=15

17-9=（）

8

8

8

课堂练习

1.用小棒摆一摆，算一算。

16－9=

7

13－9=

4

课堂练习

2圈一圈，算一算。

12－9=

3

11－9=

2

课堂练习

2．

18

9

15

6

5

5

课堂练习

4．

你发现了什么?

2

3

4

5

6

7

8

9

减数不变,被减数增加1,差也增加1;

被减数减1,差也减1。

课堂总结

今天你有什么收获？

分层作业

【知识技能类作业】

1．

-

-

分层作业

3．

14

-

9

5

分层作业

舞蹈小组

合唱小组

戏剧小组

女生

9人

()人

9人

男生

()人

9人

9人

共有

13人

15人

()人

3．

4

6

18

分层作业

【综合实践类作业】

4．

有几只大雁被云朵遮住了?

12

-

9

3

第二课时

十几减7、8

01

学习目标

内容总览

02

新知导入

03

探究新知

04

课堂练习

05

课堂总结

06

分层作业

核心素养目标

使学生在学习十几减9的基础上，自主探索十几减8、7的方法，培养学生的知识迁移能力。

01

02

使学生初步学会用加减法的关系计算十几减8、7，进一步理解和掌提减法的思考方法,提高学生的计算能力。

03

培养学生自主、合作学习、交流、探索的能力，以及学生的问题意识。

新知导入

12-9=17-9=

13-9=

14-9=

3

8

4

19-9=

16-9=

18-9=

15-9=

10

7

9

5

6

1.填空。

学习任务一

探究十几减8的计算方法

探究新知

一共有15只船，划走了8只。

我们买7瓶

有16瓶饮料

你能提出哪些数学问题？

探究新知

还剩几只船?

15-8与15-9的计算方法

一样,可以……

探究新知

15可以分成10和5。

10

－

8

＝

2

2

＋

5

＝

7

7

破十法

15－8=(只)

探究新知

8可以分成5和3。

15

－

5

＝

10

10

－

3

＝

7

平十法

7

15－8=(只)

探究新知

8＋（）＝15

7

15－8=

7

想加法算减法

7

15－8=(只)

你最喜欢哪一种方法？

学习任务二

探究十几减7的计算方法

探究新知

我们买7瓶

有16瓶饮料

还剩几瓶矿泉水？

破十法

平十法

想加法算减法

9

课堂练习

1.圈一圈，算一算。

4

8

课堂练习

2.

8+5=8+6=7+6=

13-8=14-8=13-7=

13

5

14

6

13

6

课堂练习

3.

11

－

7

4

12

－

7

5

课堂练习

4.填一填。

6

8

6

+

8

14

14

8

14

－

8

6

14

6

课堂总结

今天你有什么收获？

分层作业

【