2025年部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》说课稿及反思.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》说课稿及反思

一.教材分析

《父爱之舟》是部编版五年级语文上册第19课的一篇课文。这篇课文通过讲

述一个父子间温馨的故事，展现了父爱的伟大和无私。课文以第一人称叙述，语言

朴实，情感真挚，容易引起读者的共鸣。通过对课文的阅读，学生可以深刻体会到

父爱的伟大，学会珍惜和回报父母的爱。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于课文的内容能够进行理解

和分析。然而，由于年龄和生活经验的限制，他们可能对父爱的重要性缺乏深刻的

认识。因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文，感受父爱的伟大，

从而激发他们对父母的感恩之情。

三.说教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词。

2.过程与方法：通过阅读课文，学会通过细节描写来感受人物的情感。

3.情感态度与价值观：深刻体会父爱的伟大，学会珍惜和回报父母的爱。

四.说教学重难点

1.教学重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词。

2.教学难点：深刻体会父爱的伟大，学会珍惜和回报父母的爱。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用情景教学法、情感教学法和小组讨论法等教学方法，

以激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。同时，我将运用多媒体教学手

段，如图片、视频等，以丰富教学内容，增强学生的学习体验。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示父爱的图片，引导学生思考父爱的意义，激发他

们对课文的兴趣。

2.自主学习：让学生自主朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

3.合作学习：让学生分组讨论，分析课文中的细节描写，感受父爱的伟

大。

4.课堂讲解：对课文进行详细讲解，引导学生深入理解课文内容。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

5.情感体验：让学生分享自己与父母之间的感人故事，感受父爱的伟大。

6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调父爱的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.父子情深

2.父爱伟大

3.珍惜回报

八.说教学评价

本节课的评价主要从学生的阅读理解、情感体验和课堂参与度三个方面进行。

通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论情况，对学生的学习效果进行

评价。

九.说教学反思

在教学过程中，我注重引导学生通过细节描写来感受父爱的伟大，激发他们对

父母的感恩之情。同时，我也注意调动学生的积极性，让他们在课堂上充分发表自

己的观点。然而，在课堂情感体验环节，我发现部分学生对父爱的理解仍然较为模

糊，需要在今后的教学中进一步加强引导。此外，在小组讨论环节，部分小组的讨

论效果不佳，需要提高学生的合作意识。总的来说，本节课的教学效果较好，但在

情感体验和合作学习方面仍有待提高。

知识点儿整理：

《父爱之舟》这篇课文主要讲述了父爱的伟大和无私。通过阅读这篇课文，学

生可以了解到以下知识点：

1.课文内