第4课 种类繁多的动物（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docx

第4课种类繁多的动物（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

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教学内容

本课选自2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）中的第4课“种类繁多的动物”。本节课主要内容包括：了解动物的生活环境、形态结构、生活习性等方面的多样性，引导学生观察、比较、分析各种动物的特点，培养学生的观察能力、比较能力和分析能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和探究动物多样性的科学探究能力，通过观察、比较、分析等活动，提升学生的科学思维。

2.增强学生对生物多样性的认识，激发学生对自然界的敬畏之心，培养学生关爱动物、保护环境的情感态度。

3.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和交流，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

学情分析

三年级的学生正处于童年时期，他们对世界充满好奇心，对动物特别感兴趣。在知识层面，学生可能已经通过日常生活或媒体接触过一些动物，但对动物种类的了解还不够深入，对动物的生活习性和生态环境的认识较为有限。在能力方面，学生的观察能力、比较能力和分析能力正在逐步形成，但尚未成熟。他们的思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还在发展过程中。

学生的素质方面，他们具备一定的合作意识，但在团队协作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、容易分心的情况，这可能会影响他们对动物多样性知识的吸收和理解。

对于本节课的学习，学生的兴趣和好奇心将是推动他们积极参与的关键因素。因此，教师需要创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。同时，考虑到学生的认知水平和能力限制，教学活动应注重直观性、实践性和互动性，通过观察、实验、讨论等方式，帮助学生逐步建立起对动物多样性的全面认识。此外，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物动物模型、动物图片集、动物生活习性视频。

2.课程平台：科学教学平台，用于展示课程资源、在线测试和互动交流。

3.信息化资源：网络上的动物图片库、动物视频资料、科学教育网站。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、观察记录表、实验操作指导。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师可以通过展示各种动物的图片或视频，如熊猫、猴子、鸟类等，让学生初步感受动物世界的丰富多彩，从而激发他们对动物的兴趣。

回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学习的内容，如植物的生长过程、动物的基本特征等，为新知识的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括动物的生活环境、形态结构、生活习性等方面的多样性。

举例说明：教师通过具体的动物例子，如鱼、鸟、哺乳动物等，帮助学生理解动物多样性的概念。

互动探究：教师引导学生分组讨论，让他们根据收集到的资料，比较不同动物的异同，进一步探究动物多样性的原因。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：教师分发观察记录表，让学生观察教室内的动物模型或图片，记录下它们的形态结构和生活习性，加深对动物多样性的理解。

教师指导：教师巡视课堂，针对学生的观察记录，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能完成观察记录表。

4.课堂总结（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调动物多样性的重要性和保护动物的意义，培养学生的环保意识。

学生分享：邀请学生分享他们在观察记录表中的发现，以及他们在小组讨论中的心得体会。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置以下作业：

（1）阅读教材中关于动物多样性的相关内容，进一步了解动物的生活习性和生态环境。

（2）收集家乡的动物资料，了解家乡的动物种类和特点。

（3）思考如何保护动物，撰写一篇短文，提出自己的建议。

（4）下节课分享收集到的动物资料和自己的保护动物的想法。

6.课堂延伸（约5分钟）

教师鼓励学生在课后继续关注动物多样性，可以通过以下方式：

（1）参加学校或社区组织的动物保护活动。

（2）阅读有关动物保护的书籍和杂志。

（3）通过网络了解动物保护的必威体育精装版动态。

（4）与家人、朋友分享自己在课堂上学到的知识和体验。

（5）尝试在日常生活中保护动物，如减少使用一次性塑料制品、不乱扔垃圾等。

知识点梳理

1.动物的多样性

-动物种类的繁多：地球上已知的动物种类超过150万种，包括昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等。

-动物的形态结构：动物的身体结构多样，有脊椎动物和无脊椎动物之分，形态各异，适应不同的生活环境。

-动物的生活习性：动物的行为习性丰富多彩，包括觅食、繁殖、迁徙、防御等。

2.动物的生活环境

-不同的生活环境：动物适应了不同的生活环境