河南省南阳市2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文含答案.pdf

2024年秋期高中二年级期终质量评估语文参考答案

1．C（C项“要走出门去”说法片面）

2．B（B项“这种想法普遍存在于的农民思想意识中”有误）

3．D（A项强调“理论和实际相统一”，与“调查研究”无关。B项是一种特殊的调查方法，与材料二

第五段观点不符。C项更侧重调查研究的重要性与意义）

4．①第一处是短句，独立成段，运用反复修辞，加强语气，凸显了作者的情感态度。②第二处使用比

喻，形象生动地论证了调查研究与解决问题的关系，调查研究是解决问题的必由之路。（每点2分，共4

分。如从其他角度言之成理也可酌情给分）

5．①确定调查目的，依据客观条件选择调查方式。可做全面调查，了解情况，收集资料；也可做典型

调查，选择好不同类型的“典型”代表。②走出家门，深入家乡社区或乡镇，或者召集明了情况的代表开

调查会。③深入研究，总结经验，得出具体结论。（每点2分，意思答对即可）

6．C（原因还包括苗凤三感到鹿邑夫太在意功夫，对功夫不能超过自己而耿耿于怀，导致两人关系走

向冷淡）

7．D（“风筝”的设置没有深意）

8．①“易口诀”使得苗凤三功夫高超的说法更有依据，人们对他的好奇与期待也更合理。②“易口诀”

显示出苗凤三的功夫水平高于鹿邑夫，由此推动着二人关系的微妙发展。③“易口诀”这一武学智慧在苗

凤三身上逐渐内化为“隐”“静”“变”的精神信念，影响着他的立身处世哲学。（每点2分，答出任意

两点即可）

9．①随着时代的变迁，功夫已成为传说，苗、鹿二人面对如此境况选择不同，但都展现出了美好的品

质。②苗凤三身怀绝技却不轻易展示，用机器改进馍馍店的经营，面对传言和挑衅淡然处之，展现了低调、

平和、善于变通的品质。③鹿邑夫无意于裁缝店的经营谋生，坚守对功夫的热爱，并主动出手教训地痞小

丰，展现出执着、心怀正义的品质。（每点2分，意思答对即可）

10．CDF

11．C（“静女其姝”中的“其”是助词，起调节音节的作用，可不译）

12．D（“打击伶宦，重用士人”是郭崇韬对魏王李继岌的建议）

13．（1）第二年，天子在南郊祭天，郭崇韬于是全部贡献出他所收藏的财物，以便协助赏赐。（“有

事”“佐”各1分，大意2分）（2）庄宗没有办法剥夺他的兵权，便逐渐对他的威逼心怀忌恨。（“无

以”“稍”各1分，大意2分）

14．①材料二中何去非认为庄宗没有借助他可以依赖的郭崇韬，来制服他所忌恨的李嗣源，加之调动

军队远征作战，最终给李嗣源可乘之机。②《五代史伶官传序》认为庄宗失去天下的原因在于其“逸豫亡

身”。他在得到天下后骄奢淫逸，宠爱伶人，以至众叛亲离，国家灭亡。（答对一点给3分，两点给5分，

意思对即可）

15．C（“实写”有误）

高二语文第1页（共3页）

16．①正面描写。以田尚书“入塞”“月下翻营”表现其深谙兵法。②侧面描写。借“阴风猎猎”“白

草飕飕”“玉帐寒”等恶劣的自然环境侧面表现军中士气高昂及田尚书治军有方；通过外族部落“随汉节”

“从戎鞍”和路人的赞美，凸显田尚书军功之大；借用田穰苴的典故，表现田尚书军事才能卓越。（“正

面描写”２分，“侧面描写”４分，意思对即可。其他答案言之成理也可酌情给分）

17．（1）疾痛惨怛未尝不呼父母也（2）大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀

（3）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃/女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨/地崩山摧壮士死然后天

梯石栈相钩连/金风玉露一相逢便胜却人间无数

18．甲：我们都不陌生乙：不仅指杜甫的生命历程（每处2分）

19．A：颠沛流离（流离失所）B：数不胜数（浩如烟海）（每空1分，有错字不得分）

20．①原句内容更丰富。以“葱岭”“交河”“辽海”“交趾”列举地名，照应上文杜甫在诗歌世界

里活动范围的广阔，引人遐想。②原句句式整齐，节奏分明，更具美感，改句单调、乏味，缺少诗意。（内

容、句式每点２分，如从其他角度言之成理也可酌情给分）

21．示例：他在武侯祠缅怀诸葛亮智慧贤能，辅佐两位君主的无限忠心，写下“三顾频烦天下计，两

朝开济老臣心”的感人诗句。（引用句子2分，句子通顺2分）

22．①句修改为：大部分源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系；④句修改为：也有一些是人们不

知的。（两处语病为语序不当、关联词语搭配不当，修改对一处给2分）