湘教版七年级上册地理精品授课课件 3. 第三章 地球的面貌 3.2.2 学看地形图.ppt

导入新课（创设情境）回顾复习学习目标探究新知回顾反思课堂小结随堂练习第三章地球的面貌第二节世界的地形第2课时学看地形图1.结合地形观察，在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位，判断坡度的陡缓，估算不同地点的海拔与相对高度。（地理实践力、综合思维）2.结合地形观察，说出分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别山地、丘陵、高原、平原和盆地。（地理实践力、综合思维）19世纪末，红河谷里的藏族人抓到了两个英国人，搜出来一些画有许多密集线条的图纸，他们说是捉蝴蝶的，图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们，而且还和他们成了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶”图就是今天我们要学会看的等高线地形图。100100100100100100100100200200200200等高线:在地图上，把海拔相同的各点连接成线。等高线等高线地形图：用等高线表示地形的地图。等高距：在等高线地形图上，每两条相邻等高线的高差。等高线地形图10米等高线。坡陡的地方坡缓的地方等高线。密集稀疏山400100300200100200300400等高线地形图1.同一条等高线上的各点海拔相等。2.同一幅图中，等高距相等。3.等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。山峰的高度：大于距离最近的等高线数值，小于该等高线数值与等高距之和等高线的特点左侧山顶海拔：右侧山顶海拔：120米—130米130米—140米等高线地形图的判读1.估算海拔。桥梁的海拔是多少？山峰的海拔是多少？200—300米600—700米2.估算相对高度。桥梁与山峰的相对高度是多少？200—300600—700300—500米贝贝和同学去爬山。A、B两条线路，哪一条更省力？为什么？AB因为B线路等高线稀疏，是缓坡,省力。300400500等高线地形图的判读3.判断坡度陡缓。4.判读山体不同部位：山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出陡崖：等高线重叠等高线地形图的判读4.判读山体不同部位：山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。山峰山脊山谷陡崖鞍部等高线地形图的判读1.生活相关（1）登山比赛：省力沿______坡攀登。（2）攀岩：一般选择在_________处。（3）漂流：一般选择在__________________处。（4）最惊险刺激的漂流河段是（）A.a—bB.b—cC.c—dD.d—eC缓陡崖等高线密集的山谷等高线地形图的应用2.工程建设：修路、修水库、建大坝、修引水渠。(1)修路一般选择坡度比较______的地方，多沿______或山谷修建。原因：读等高线地形图，完成下列问题。（1）A处地形部位是________，甲乙两村之间修路规划①②方案中，坡度和缓的路线是_______。缓等高线地面起伏小，施工容易；建成后安全系数高陡崖①等高线地形图的应用2.工程建设：修路、修水库、建大坝、修引水渠。(2)水库一般选在地形较为封闭的位置，应建在有利于集水的_________；大坝一般建在盆地的_______处。读等高线地形图，完成下列问题。（2）水坝规划选在④处，从工程和蓄水两方面说明其合理性：____________、__________。盆地出口工程量小蓄水量大等高线地形图的应用2.工程建设：修路、修水库、建大坝、修引水渠。（3）引水渠：遵循水可顺地势_________原则。自流要将河流水引向乙村，①、②两条输水线路中的______线路最合适。理由是_________________________。①可顺地势自流输水等高线地形图的应用3.城镇聚落的形成图中甲、乙、丙、丁四个聚落哪一个容易发展成大聚落？为什么？丁地形平坦开阔；位于河流沿岸，水源充足；靠近公路，交通便利。等高线地形图的应用分层设色地形图1．图中山顶的海拔高度可能是（）A．457米B．400米C．531米D．398米2．图中虚线表示的是