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高校辅导员思政案例分享

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高校辅导员思政案例分享

高校辅导员思政案例分享

一、学生行为习惯的培养

有一位同学小张，经常上课迟到，课堂纪律较差，上课喜欢接话茬，影响课堂秩序。我观察了他一段时间，发现他并不是本性如此。他其实是一个非常聪明的学生，对于学习也有自己的想法和见解。于是我找他谈话，告诉他上课迟到和纪律不好的影响，并且告诉他我的期望。之后，我主动和他一起制定了一个学习计划，帮助他养成良好的学习习惯。同时，我也让他担任了班级的纪律委员，让他在管理中锻炼自己的组织能力和责任感。经过一段时间的努力，小张的行为习惯有了很大的改善，他也变得更加自信和积极向上。

二、学生心理问题的疏导

有一位同学小李，家庭条件较好，但是学习成绩一直不理想，情绪波动较大，经常出现焦虑和抑郁的情绪。我观察到他的情况后，主动找他谈话，了解他的情况。经过多次交流和沟通，我逐渐掌握了他的心理问题所在，并及时向学校心理咨询中心的专业老师汇报和请教。最终，小李得到了专业的心理辅导和治疗，也对我表示了深深的感激和信任。这也让我更加深刻地认识到辅导员在心理健康教育中的重要性和责任。

三、学生就业指导与服务

有一位同学小王，学习成绩较好，但是对自己的未来缺乏明确的规划，对于就业前景比较迷茫。我了解到这个情况后，主动与他交流，了解他的想法和期望。同时，我也积极搜集就业信息，了解市场需求和行业发展趋势。我为他制定了详细的就业指导计划，包括简历制作、面试技巧、职业规划等方面的指导。我也鼓励他积极参加各种实习和社团活动，提高自己的综合素质和能力。最终，小王顺利找到了自己满意的工作，也对我在就业指导方面的帮助表示了深深的感激。

四、学生创新创业的引导

有一位同学小赵，具有创业的梦想和激情，但是缺乏实际的经验和指导。我了解到这个情况后，主动与他交流，了解他的想法和计划。同时，我也积极搜集创新创业的相关信息和政策，为他提供指导和支持。我鼓励他参加各种创新创业比赛和培训活动，提高自己的创新能力和实践能力。我也为他联系了一些创业导师和投资人，为他提供更多的资源和帮助。最终，小赵成功创办了自己的公司，也对我表示了深深的感激和信任。

总之，高校辅导员在思政工作中扮演着重要的角色。我们需要关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生的问题。同时，我们也需要不断学习和提高自己的专业素养，为学生提供更加全面和专业的指导和服务。只有这样才能更好地履行辅导员的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

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一、案例一：引导学生树立正确的价值观

某高校辅导员小李遇到了一位学生小张，他经常在课堂上发表一些偏激的言论，对社会主义核心价值观持有怀疑态度。小李意识到这个问题后，决定采取措施引导小张树立正确的价值观。

第一，小李与小张进行了一次深入的谈话，了解他的思想动态和困惑。在谈话中，小李耐心倾听，尊重小张的观点，同时给予正确的引导。小李告诉小张，社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是我们应该遵守的基本道德规范。同时，小李还列举了一些身边的实例，帮助小张理解社会主义核心价值观的内涵和意义。

第二，小李组织了一次班级讨论会，邀请其他同学一起参与，共同探讨社会主义核心价值观的重要性。在讨论会上，同学们各抒己见，相互交流，逐渐明白了社会主义核心价值观的意义和价值。通过这种方式，小李不仅帮助小张解决了思想上的困惑，还促进了班级同学之间的交流和团结。

最终，小李通过这两个措施，成功引导小张树立了正确的价值观，他的课堂表现和言论也逐渐回归正轨。这个案例告诉我们，高校辅导员在思政工作中，要注重引导学生树立正确的价值观，可以通过谈话、组织讨论会等方式进行引导。

二、案例二：帮助学生解决心理问题

某高校辅导员小王遇到了一位学生小李，他因为家庭经济困难而产生了自卑心理，不愿意与同学交往，情绪低落。小王意识到这个问题后，决定采取措施帮助小李走出心理困境。

第一，小王与小李进行了一次深入的谈话，了解他的家庭情况和心理状态。在谈话中，小王关心小李，给予他温暖和支持。同时，小王还向小李介绍了学校的一些经济资助政策和心理咨询服务，鼓励他积极寻求帮助。

第二，小王组织了一次班级团体辅导活动，邀请其他同学一起参与，帮助小李融入集体，增强自信心。在活动中，同学们相互鼓励、支持，一起克服困难，共同成长。通过这种方式，小王不仅帮助小李缓解了自卑心理，还促进了班级同学之间的友谊和团结。

最终，小王通过这两个措施，成功帮助小李走出了心理困境，他的自信心和人际交往能力也有了明显的提高。这个案例告诉我们，高校辅导员在思政工作中，要关注学生的心理健康问题，可以通过谈话、组织团体辅导等方式进行干预和帮助。

三、案例三：引导学生正确处理人际关系

某高校辅导员小红遇到了一位学生小红和小明因为一些小事产生矛盾，双