2025年春初中语文七年级下册上课课件 25《活板》课时2.pptxVIP

统编版·语文·七年级下册;CONTENTS教学目录;同学们，上一节课我们解决了课文中的字词，疏通了文意，这节课我们将进一步探究课文内容，分析文章在介绍活板时所用的说

明顺序，了解活板“活”

的特点，感受古代人民

的智慧和创造力。;既表明活板印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下文重点介绍活板印刷术做了铺垫。;第一层：交代活板发明的时间和发明人。

第二层：说明活板的制作方法，包括制活字模与排版、制版两项。

第三层：交代活板印刷的效能——印得越多越快。

第四层：叙述活板的印刷使用方法及应注意的事项。;;;;4.制作活板的第一道工序是（），

所用的原料是（），

用火烧活字的目的是（）。

（请分别用原文中的两字词回答）;5.文中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话概括。;①更互用之；

②每一字皆有数印。;①大量印刷速度快；②排版速度快；

③添补新字速度快；④拆版速度快。;8.“若止印三二本，未为简易”的原因是什么?;质地均匀，表面平滑；不易粘连，容易拆卸。

原文：“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”;10.全文突出了活板的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活板制作印刷的全过程，分别是哪些方面？;11.在书上划出表示时间的词语，思考：从全文来看课文是按什么顺序介绍的？主体部分又是按什么顺序介绍的？;本文详细介绍了毕昇发明的活字版印刷的基本情况和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高超智慧和创造精神。;1.紧扣特点，说明顺序有条不紊

本文介绍活字版印刷术，紧扣“活”这一特征，按照活字版印刷的工序进行说明，介绍清晰，有条不紊。如写制版时，按制字、设版、排字、炀版、平字的顺序进行说明，清晰地将制版的过程展现在读者面前。写印刷时，介绍了两版交互印刷的特点，突出其效率之高。写拆版时，虽是附带说明，但“胶泥刻字”的优越性充分显现了出来。;2.语言朴实、简洁、准确

全文着重说明活板的制作、印刷过程，少有修饰性词语，语言朴实无华，通俗易懂。用词也极为准确，如“烧”“炀”“镕”“燔”，这些词既避免了用词重复，又十分贴切。;活板;;一、熟读课文，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑联系。在此基础上，根据提示填写下面的表格，理解课文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。;从

制

字

到

印

刷

的

程

序;二、本文在介绍活字印刷术时，注意突出“活”这个主要特点。结合课文内容，想一想活字印刷术的“活”体现在哪里。;三、解释下列加红的词。

1.唐人尚未盛为之

其印为余群从所得

2.自冯瀛王始印五经

其印自落;3.火烧令坚

用讫再火令药镕

4.持就火炀之

瞬息可就;四、印刷术是我国古代四大发明之一，极大地促进了人类文明的发展。结合历史课所学的相关知识，再搜集一些资料，了解我国古代印刷术的发展历史，简要地说给同学们听。