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2023四年级数学上册7条形统计图第3课时条形统计图(3)配套说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023四年级数学上册7条形统计图第3课时条形统计图(3)配套说课稿新人教版
教学内容
教学内容:2023四年级数学上册7条形统计图第3课时条形统计图(3)
内容:认识复式条形统计图,学习如何比较复式条形统计图中的数据,了解条形统计图在生活中的应用。
核心素养目标分析
培养学生数据分析观念,通过观察、比较复式条形统计图,提升学生处理多组数据的能力。发展学生数学建模意识,学会用条形统计图描述生活现象。增强学生应用意识,学会在解决问题中运用统计图表。同时,培养学生合作交流能力,在小组活动中学会倾听与表达。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解复式条形统计图的概念,能够区分单式和复式条形统计图的不同。
②学会阅读复式条形统计图,能够比较两组或多组数据的大小关系,并解释统计结果。
③能够根据实际情况选择合适的条形统计图形式来展示数据。
2.教学难点
①理解并运用复式条形统计图表示多组数据,需要学生具备较强的空间想象能力和逻辑思维能力。
②在比较不同组数据时,学生需要能够识别并解释数据中的差异,这对他们的数据分析能力是一个挑战。
③将条形统计图与实际问题相结合,学生需要学会如何从图表中提取信息,并应用于解决实际问题,这要求学生具备较高的应用意识和问题解决能力。
教学资源
软硬件资源:电子白板、电脑、投影仪、彩色打印纸、剪刀、胶水。
课程平台:数学教学软件平台。
信息化资源:网络上的条形统计图教学视频、在线统计图制作工具。
教学手段:实物教具(条形统计图卡片)、PPT课件、小组合作学习卡片。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过提问:“同学们,你们在生活中见过条形统计图吗?它们通常用来表示什么信息?”引导学生回忆已学知识,并激发学生对复式条形统计图的好奇心。接着,教师展示一组单式条形统计图,提问:“如果我们要比较两组或多组数据,单式条形统计图有什么局限性?”从而引出本节课的主题——复式条形统计图。
2.讲授新知(20分钟)
(1)认识复式条形统计图
教师展示复式条形统计图实例,引导学生观察并总结其特点。然后,教师讲解复式条形统计图的构成要素,包括横轴、纵轴、条形、数据标签等。
(2)比较复式条形统计图中的数据
教师通过实例演示如何比较复式条形统计图中的数据,引导学生掌握比较方法。同时,教师强调在比较时要注意数据单位的一致性。
(3)条形统计图在生活中的应用
教师展示生活中常见的条形统计图实例,如超市商品销量、学校运动会成绩等,引导学生思考条形统计图在生活中的应用价值。
(4)小组合作学习
教师将学生分成小组,每组发放一组数据,要求学生合作完成复式条形统计图的制作,并比较数据。教师巡视指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.巩固练习(10分钟)
教师出示几组数据,要求学生独立完成复式条形统计图的制作,并比较数据。教师巡视指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
4.课堂小结(5分钟)
教师引导学生回顾本节课所学内容,强调复式条形统计图的特点、比较方法以及在生活中的应用。同时,教师鼓励学生在课后继续观察生活中的条形统计图,提高数据分析能力。
5.作业布置(5分钟)
教师布置以下作业:
(1)完成课后练习题,巩固所学知识。
(2)收集生活中常见的条形统计图,并尝试分析数据。
(3)与家长分享本节课所学内容,提高家庭亲子互动。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
(1)《生活中的统计》
这本书通过丰富的生活实例,向读者介绍了统计学的应用,包括条形统计图在内的多种统计图表。学生可以通过阅读这本书,了解统计图表在各个领域的应用,以及如何从图表中获取信息。
(2)《数据的力量》
本书以生动的语言和丰富的案例,向读者展示了数据在现代社会中的重要性。学生可以从中学习到如何收集、整理和分析数据,以及如何利用数据做出决策。
(3)《统计学入门》
这本入门级书籍适合对统计学感兴趣的学生。书中详细介绍了统计学的基本概念、方法和应用,包括条形统计图在内的多种统计图表的制作和分析。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
(1)探究不同类型的条形统计图
学生可以尝试制作不同类型的条形统计图,如分组条形统计图、分组复式条形统计图等,并分析它们的特点和适用场景。
(2)分析数据背后的故事
学生可以选择一个感兴趣的话题,如学校运动会成绩、班级图书借阅情况等,收集相关数据,并制作条形统计图,分析数据背后的故事。
(3)比较不同数据展示方式
学生可以比较条形统计图与其他统计图表(如饼图、折线图)在展示数据方面的
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