7 我们有新玩法2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docx

7我们有新玩法2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本章节以“我们有新玩法”为主题，旨在通过互动游戏、实践活动等，引导二年级学生认识团队合作的重要性，培养学生的团队意识和协作能力。通过课本中的案例分析，让学生了解团队合作的优势和意义，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，旨在培养学生的人际交往能力、团队合作精神和法治意识。通过参与游戏、讨论和实践活动，学生能够学会倾听、表达、沟通与合作，增强集体荣誉感和责任感，同时理解法律对个人行为的规范作用，培养遵纪守法的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对团队合作重要性的理解。

2.学生在团队活动中运用合作技巧的能力。

难点：

1.学生在团队活动中有效沟通和协调的困难。

2.学生将法治意识融入日常生活行为的挑战。

解决办法与突破策略：

1.通过角色扮演游戏，让学生在实际操作中体验团队合作。

2.引导学生分组讨论，培养他们表达观点和倾听他人意见的能力。

3.设计小组任务，让学生在完成任务过程中学习协调资源和分工合作。

4.结合实际案例，让学生理解法治在日常生活中的应用，增强法治意识。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板

课程平台：道德与法治课程教学平台

信息化资源：团队合作案例视频、法治教育动画短片

教学手段：角色扮演道具、小组讨论卡片、合作技巧指导手册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一组团队合作的图片或视频，引导学生思考团队合作的重要性，提问：“你们认为团队合作在学习和生活中有什么作用？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学内容，如“我们上节课学习了什么？”，帮助学生复习和巩固相关知识点。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解团队合作的基本概念、原则和方法，如团队目标、分工合作、沟通协调等。

-举例说明：教师通过实际案例，如班级活动、学校比赛等，让学生了解团队合作的具体表现和成果。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己参与过的团队合作经历，并探讨如何更好地发挥团队作用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师将学生分成若干小组，每组分配一个任务，如设计一个团队游戏、制作团队海报等，让学生在实践中体验团队合作。

-教师指导：教师在学生活动过程中给予指导和帮助，如解答疑问、提供资源等，确保学生能够顺利完成小组任务。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

-学生分享：教师邀请学生代表分享他们在小组活动中的收获和体会，促进学生对知识的理解和吸收。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-思考并记录自己参与的最后一次团队合作经历，分析其中的成功与不足。

-设计一个简单的团队游戏，并尝试在家庭或朋友之间进行实践。

-预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

教学过程详细安排如下：

**教学过程详细安排**

1.导入

-时间：5分钟

-活动内容：

-展示团队合作图片或视频，提问：“你们认为团队合作在学习和生活中有什么作用？”

-回顾上节课内容：“我们上节课学习了什么？”

2.新课呈现

-时间：15分钟

-活动内容：

-讲解团队合作的基本概念、原则和方法。

-通过实际案例，如班级活动、学校比赛等，让学生了解团队合作的具体表现和成果。

-组织小组讨论，让学生分享团队合作经历，并探讨如何更好地发挥团队作用。

3.巩固练习

-时间：20分钟

-活动内容：

-将学生分成若干小组，每组分配一个任务，如设计一个团队游戏、制作团队海报等。

-教师在学生活动过程中给予指导和帮助。

4.课堂总结

-时间：5分钟

-活动内容：

-教师总结本节课的主要内容，强调团队合作的重要性。

-学生分享在小组活动中的收获和体会。

5.作业布置

-时间：5分钟

-活动内容：

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-思考并记录自己参与的最后一次团队合作经历，分析其中的成功与不足。

-设计一个简单的团队游戏，并尝试在家庭或朋友之间进行实践。

-预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

**教学过程总结**

本节课通过导入、新课呈现、巩固练习、课堂总结和作业布置等环节，帮助学生理解团队合作的重要性，掌握团队合作的基本原则和方法，并在实践中提高团队合作能力。在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与、互动交流，充分发挥学生的主体作用，确保教学目标的达成。

拓展与延伸

1.提