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西南科技大学工程管理人才培养方案

一、培养目标与定位

(1)西南科技大学工程管理专业人才培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础和宽广专业知识，能够胜任工程管理领域相关工作的高素质应用型人才。本专业培养的学生应具备较强的工程管理能力、创新意识和实践能力，能够运用现代管理理论和方法解决实际问题。培养目标强调学生在工程管理领域的专业素养，同时注重学生人文素养和社会责任感的培养，以促进学生全面发展。

(2)本专业培养方案坚持立德树人根本任务，以服务国家战略和地方经济社会发展为己任，紧密围绕我国社会主义现代化建设的需要，立足四川，辐射全国。具体培养目标包括：一是使学生掌握工程管理的基本理论和知识，具备工程项目策划、组织、指挥、协调和控制的基本能力；二是培养学生良好的职业道德和社会责任感，使其能够在工程管理实践中秉持诚信、公正、公平、高效的原则；三是培养学生具有较强的创新意识和实践能力，使其能够适应工程管理领域的快速发展和变化。

(3)在培养定位方面，西南科技大学工程管理专业人才培养方案明确指出，要以工程实践为基础，以工程项目管理为核心，以培养复合型人才为目标。本专业注重理论与实践相结合，通过课程设置、实践教学、科研活动等多方面培养学生的工程管理技能。同时，本专业还将加强与国内外知名高校、科研院所和企业的合作，为学生提供广阔的学术交流和实践平台，助力学生成长为具备国际视野的工程管理人才。通过以上培养目标与定位，西南科技大学工程管理专业致力于为社会输送德才兼备、具有创新精神和实践能力的工程管理人才。

二、培养方案内容

(1)培养方案内容上，西南科技大学工程管理专业设置了系统化的课程体系，包括基础理论课程、专业核心课程和实践环节。基础理论课程涵盖数学、英语、计算机应用等，为学生提供必要的知识储备。专业核心课程包括工程经济学、工程合同管理、工程项目管理、施工组织与管理等，旨在使学生掌握工程管理的核心知识和技能。此外，还开设了选修课程，以满足学生个性化发展需求。

(2)在实践教学方面，培养方案强调理论联系实际，通过实习实训、项目设计、企业实践等环节，增强学生的实践操作能力和创新能力。学校与企业合作，为学生提供真实的工程项目实践机会，让学生在实际工作中锻炼自己。此外，学校还鼓励学生参与各类学科竞赛和科研活动，提升学生的综合素质。

(3)培养方案还注重学生综合素质的培养，通过开展各类讲座、学术沙龙、社团活动等，拓宽学生的知识面，提高学生的团队协作能力和沟通能力。学校注重培养学生的国际视野，鼓励学生参加海外交流项目，提升学生的跨文化交际能力。通过全方位的培养方案，西南科技大学工程管理专业旨在培养出具备扎实理论基础、丰富实践经验、宽广国际视野的高素质工程管理人才。

三、课程体系与教学方法

(1)西南科技大学工程管理专业的课程体系设计旨在为学生提供一个全面、系统的知识结构。课程设置包括公共基础课程、专业基础课程和专业核心课程。公共基础课程强调学生的人文素养和科学素质，如大学英语、高等数学、计算机应用等。专业基础课程如管理学、经济学、工程制图等，为学生打下扎实的理论基础。专业核心课程如工程项目管理、施工组织与管理、工程造价管理等，使学生能够掌握工程管理的核心知识和技能。

(2)教学方法上，西南科技大学工程管理专业采用多种教学手段，包括理论教学、案例教学、实验实训和在线教学等。理论教学注重知识的系统性和逻辑性，通过课堂讲授、讨论和案例分析等方式，提高学生的理论水平。案例教学通过分析实际工程项目案例，培养学生解决实际问题的能力。实验实训环节则通过模拟实际工程场景，让学生在实践中掌握专业技能。在线教学则利用网络平台，提供灵活的学习时间和丰富的教学资源。

(3)此外，西南科技大学工程管理专业还注重教学评价的多元化，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。形成性评价关注学生的学习过程，如课堂表现、作业完成情况等，以促进学生不断进步。终结性评价则侧重于对学生学习成果的全面评估，如期末考试、课程设计、毕业论文等。通过科学的教学评价体系，确保学生能够全面掌握工程管理知识，提升综合素质。同时，学校鼓励教师不断更新教学内容和方法，以适应工程管理领域的必威体育精装版发展。