2024-2025学年七年级历史上册 第9课 秦统一中国说课稿2 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级历史上册第9课秦统一中国说课稿2新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版七年级历史上册第9课《秦统一中国》。主要内容包括：秦的兴起、秦灭六国的战争、秦朝建立、统一措施和影响等。通过学习，使学生了解秦朝统一的历史背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.历史意识：通过学习秦统一中国的历史过程，使学生认识到统一的重要性，增强对国家统一的认识和认同；2.文化自信：了解秦朝的统一措施和影响，提升学生对中华文化的自豪感和自信心；3.思辨能力：引导学生分析秦朝统一的原因和影响，培养独立思考和批判性思维的能力；4.社会责任感：使学生认识到统一对于国家和社会发展的积极作用，增强社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①秦统一六国的历史过程：重点讲解秦国从崛起至统一六国的关键战役，如商鞅变法、长平之战等，使学生理解秦国统一的历史必然性和战略智慧。

②秦朝的统一措施：分析秦朝在政治、经济、文化等方面的统一措施，如推行郡县制、统一度量衡、书写文字等，帮助学生理解这些措施对于巩固统一的重要性。

2.教学难点

①秦统一六国的原因分析：引导学生深入探讨秦国统一的历史背景，包括地理位置、经济基础、政治改革等多方面因素，培养学生的历史分析能力。

②秦朝统一后的统治策略及其影响：帮助学生理解秦朝中央集权制度的特点和作用，以及这种制度在维护统一和推动社会变革中的双重影响，提高学生的历史评价能力。

③秦朝统一后的社会矛盾与灭亡：引导学生思考秦朝统一后社会矛盾的激化及其导致的灭亡，培养学生的历史反思能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如秦国崛起的地图、秦统一六国的战争示意图、秦始皇兵马俑图片等，以增强视觉效果和学生的理解。

3.教学工具：准备历史时间线、历史人物卡片等教学工具，帮助学生梳理历史脉络和人物关系。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，便于学生进行合作学习和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示秦国崛起的地图和秦国统一六国的历史瞬间图片，激发学生的兴趣。

-提问：同学们，你们知道秦国是如何从一个边陲小国发展成统一六国的霸主的吗？今天我们就来一起探索这个问题。

-引导学生思考：秦国统一六国的背景、过程和影响。

2.讲授新知（20分钟）

-秦国崛起：介绍秦国崛起的历史背景，包括地理位置、政治改革（商鞅变法）等，强调变法对秦国发展的重要性。

-秦灭六国：讲解秦国统一六国的战争过程，重点分析长平之战等关键战役，引导学生理解秦国统一的历史必然性。

-秦朝统一措施：介绍秦朝在政治、经济、文化等方面的统一措施，如推行郡县制、统一度量衡、书写文字等，分析这些措施对巩固统一的作用。

-秦朝统一的影响：探讨秦朝统一对中国历史的影响，包括中央集权制度的形成、文化的一统等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个秦朝统一的相关问题进行讨论，如“秦朝统一的原因”、“秦朝统一对后世的影响”等。

-小组展示：每组派代表进行展示，其他小组和老师进行评价和补充。

-知识竞赛：进行秦朝统一相关的知识竞赛，巩固学生对本节课内容的理解和记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调秦国统一的历史背景、过程和影响。

-总结秦朝统一的历史意义，引导学生认识到统一对于一个国家的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生课后阅读教材相关章节，思考秦国统一的历史启示。

-完成课后练习题，巩固对秦朝统一的理解。

-准备下节课的预习内容，为下一节课的学习做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-秦始皇陵兵马俑：介绍秦始皇陵兵马俑的历史背景、制作工艺以及其在中国古代雕塑艺术中的地位。

-长城：讲述长城的历史，特别是秦朝时期的长城建设，强调其在抵御外敌、维护国家统一中的作用。

-郡县制：探讨郡县制的起源、发展及其对中国历史的影响，特别是对中央集权制度的贡献。

-秦始皇统一度量衡：介绍秦始皇统一度量衡的历史背景、具体措施及其对国家统一和经济发展的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍：推荐学生阅读《史记》中的《秦始皇本纪》和《秦始皇世家》，深入了解秦始皇的生平和统治时期的历史。

-观看纪录片：推荐学生观看《大秦帝国》等纪录片，通过影像资料直观感受秦朝的历史风貌。

-参观历史遗址：鼓励学生参观秦始皇陵、长城等历史遗址