第一课 走进思维世界说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

第一课走进思维世界说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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授课时间

教学内容

本节课内容选自2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》的第一课。主要包括以下内容：逻辑学概述、思维的内涵与特征、思维的基本形式。通过学习，学生将了解逻辑学的基本概念，掌握思维的基本特征和形式，为后续学习逻辑推理和批判性思维打下基础。

核心素养目标

1.培养学生逻辑思维能力，提高对逻辑学基本概念的理解和应用能力。

2.增强学生的批判性思维，学会从不同角度分析问题，形成独立思考的习惯。

3.培养学生运用逻辑工具解决实际问题的能力，提升思维品质和科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解逻辑学的基本概念，如逻辑推理、演绎推理、归纳推理等。

-掌握思维的基本形式，包括概念、判断、推理等。

-理解逻辑思维在日常生活和学习中的应用，如论证、反驳、问题解决等。

例如，在讲解演绎推理时，重点在于让学生理解三段论的结构和有效性，能够识别并构建正确的演绎推理。

2.教学难点：

-理解逻辑推理的严谨性和有效性，尤其是在面对复杂情境时。

-区分不同类型的推理，如演绎推理与归纳推理的区别。

-将逻辑思维应用于实际问题的解决，尤其是在面对新情境时能够灵活运用。

例如，难点在于学生可能难以理解演绎推理中的“中项”在推理中的作用，以及如何在不同的情境中灵活运用归纳推理。在教学中，可以通过设计案例分析和小组讨论，帮助学生逐步克服这些难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、白板）、教学软件（逻辑推理模拟软件）

-课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源共享平台

-信息化资源：逻辑学相关视频、动画演示、逻辑推理案例分析库

-教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、逻辑游戏

教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，今天我们要一起走进一个神奇的世界——思维的世界。在我们的日常生活中，思维无处不在，它影响着我们的决策、沟通和解决问题。那么，思维究竟是什么呢？它有哪些特征？我们又如何运用它呢？接下来，就让我们一起来探索这个充满奥秘的领域。

二、新课讲授

1.逻辑学概述

（教师）

同学们，首先，我们来了解一下逻辑学的基本概念。逻辑学是研究思维规律的学科，它旨在帮助我们正确地思考和表达。在逻辑学中，有几个基本概念是我们需要掌握的：概念、判断、推理。

（学生）

概念、判断、推理，这些都是什么呢？

（教师）

概念是对事物本质属性的概括，比如“人”就是一个概念。判断是对事物进行肯定或否定的思维形式，如“这个苹果是红色的”。而推理则是从已知的前提得出新的结论，如从“所有的人都会死亡”和“苏格拉底是人”这两个前提中，推理出“苏格拉底会死亡”这个结论。

2.思维的内涵与特征

（教师）

（学生）

思维的内涵有哪些方面？

（教师）

思维的内涵包括：感知、记忆、想象、思维和情感。其中，感知是我们获取外界信息的基础；记忆是我们对过去信息的存储；想象是我们对现实或未来的构想；思维是我们对信息的加工和处理；情感则是我们对事物的态度和评价。

（学生）

那么，思维有哪些特征呢？

（教师）

思维的特征有：抽象性、间接性、自觉性、自主性和批判性。抽象性是指思维能够从具体事物中提炼出共性；间接性是指思维可以通过已知的前提推导出未知的结果；自觉性是指思维是一种主动的活动；自主性是指思维不受外界干扰，独立进行；批判性是指思维能够对已有知识和观点进行评价和判断。

3.思维的基本形式

（教师）

最后，我们来了解一下思维的基本形式。思维的基本形式主要包括概念、判断、推理。在日常生活中，我们经常运用这些基本形式进行思考和表达。

（学生）

概念、判断、推理，这三个基本形式有什么区别和联系呢？

（教师）

概念是思维的基础，判断是对概念的应用，推理则是从判断中得出新的结论。它们之间相互联系，共同构成了我们的思维活动。

三、案例分析

1.案例一：苏格拉底之死

（教师）

同学们，请看这个案例：苏格拉底因被控不敬神灵和腐蚀青年而被判处死刑。在这个案例中，我们可以看到思维的基本形式是如何在现实生活中发挥作用的。

（学生）

老师，苏格拉底为什么会被判处死刑呢？

（教师）

这是因为他的言论和行为被视为对传统宗教和道德观念的挑战，这在当时的社会背景下被视为不敬神灵。而苏格拉底对这种指控的辩护，则体现了他的思维能力和批判性。

2.案例二：逻辑推理在法律中的应用

（教师）

同学们，下面这个案例展示了逻辑推理在法律中的应用。

（学生）

老师，这个案例是如何运用逻辑推理的呢？

（教师）

在这个案例中，法官通过运用逻辑推理，分析证据和证人陈述，最终得出了公正的判决。这充分说明了逻辑推理在司法实