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2024年下期期末质量监测评估样卷
七年级生物
注意事项:
1.本评估样卷分为样卷(1-6页)和答题卡两部分。60分钟完卷,满分100分。
2.学生答题前,请先将学校、班级、姓名、评估号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置,待教师粘贴条形码后,认真核对条形码上的姓名、评估号是否正确。
3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置,非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、样卷上答题均无效。
4.答卷结束,教师必须将答题卡收回。
一、单项选择题(本题共20小题,每小题2分,满分40分)
1.牵牛花又称“勤娘子”,通常清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是
A.能排出身体里的废物B.能进行呼吸
C.能对外界刺激作出反应D.能生长和繁殖
2.若想要了解蚂蚁的身体结构,可以采用的科学方法是
A.推测法B.调查法C.比较法D.观察法
3.如图为模拟巴斯德鹅颈瓶实验的装置。甲、乙瓶内加入等量的肉汤并同时煮沸放凉,观察肉汤的变化。该实验的变量是
A.肉汤B.细菌
C.空气D.温度
4.在野外观察植物茎表面的绒毛时,需要的工具是
5.在显微镜下看到细胞最大、数量最少的镜头组合是
A.目镜5×、物镜10×B.目镜15×、物镜20×
C.目镜15×、物镜10×D.目镜10×、物镜4×
6.如图是四位同学探究草履虫能否对外界刺激作出反应的实验装置,每个载玻片上分别滴有两滴草履虫培养液并连通,在不同部位加几粒食盐,一段时间后,草履虫最有可能全部集中在右侧培养液中的是
七年级生物第1页(共6页)
7.某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时,在视野中观察到如下图所示的图像,小组讨论认为,可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致,该步骤最可能是
8.归纳是培养学生科学思维常用的方法。下列关于动植物细胞的描述错误的是
A.细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核
B.线粒体是细胞呼吸作用的主要场所
C.动植物细胞具有线粒体
D.动植物细胞具有叶绿体
9.非洲刺毛鼠一旦被天敌咬住,它们会直接断掉被咬住的身体部位,过一段时间断掉的部位又会长出新的结构。此过程中细胞内发生的变化不包括
A.形成新的细胞壁B.细胞核一分为二C.细胞膜向内凹陷D.细胞质分成两份
10.西瓜瓜瓤脆嫩,味甜多汁,含有丰富的营养物质,是人们解热消暑的首选水果。味甜多汁的瓜瓤属于西瓜的
A.保护组织B.薄壁组织C.输导组织D.分生组织
11.关于系统的概念,下列说法正确的是
A.人体内在功能上有某种联系的多个器官的总称
B.身体某一部分中各器官的总和
C.体内按一定次序组合的能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总称
D.体内生理结构上相通的所有器官的总和
12.如图是番茄果实与人体小肠的结构模式图,下列说法不正确的是
七年级生物第2页(共6页)
A.番茄与人体相比,番茄在结构层次上没有系统
B.番茄果实能够给人提供营养,属于营养器官
C.人体小肠的上皮组织具有分泌功能
D.番茄果实和小肠都属于同一结构层次
13.下列关于观察水绵实验的叙述,正确的是
A.水绵是单细胞生物体B.水绵细胞中无细胞壁
C.水绵的叶绿体呈球状D.水绵是一种绿色丝状的藻类
14.“结构与功能相适应”是生物学中重要的生命观念,下列叙述不符合此观念的是
A.蛔虫的消化器官发达,生殖能力强,适于寄生生活
B.蝗虫体表有外骨骼,能防止体内水分蒸发,适于陆地生活
C.环节动物身体分节使它们运动更加灵活
D.家鸽的身体呈流线型,胸肌发达,有利于适应飞行生活
15.大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”。据第三次全国大熊猫野外种群调查,全世界野生大熊猫不足1600只。下列有关大熊猫的说法,正确的是
A.属于变温动物B.骨骼轻而坚固C.牙齿无分化D.胎生、哺乳
16.如图是某一个生物体的示意图,下列说法正确的是
A.该生物体无法靠显微镜观察
B.图中②代表遗传物质
C.该类生物对人类和动植物只有害处
D.该生物具有完整的细胞结构
17.青霉是自然界中常见的一种真菌,它们大量生长时多呈现出蓝绿色,形状像一把把大扫帚。如图是青霉的结构示意图,下列有
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