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武汉大学经济与管理学院工商管理专业本科人才培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)武汉大学经济与管理学院工商管理专业本科人才培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广知识面、较强实践能力和创新精神的复合型、应用型人才。学生通过本专业的学习，应掌握经济学、管理学、法学等基本理论，熟悉企业经营管理的基本规律，具备分析和解决实际问题的能力。培养目标强调学生应具备良好的职业道德和社会责任感，能够在国内外各类企业和组织中担任管理岗位，为社会主义现代化建设贡献力量。

(2)培养规格要求学生在知识结构上，应具备以下特点：一是掌握经济学、管理学、法学等基础理论，了解国内外经济、管理、法律等方面的必威体育精装版发展动态；二是熟悉企业经营管理的基本流程，包括战略规划、市场营销、人力资源、财务管理等；三是具备跨学科的知识体系，能够将经济学、管理学、心理学、社会学等学科知识应用于实际工作中。在能力培养上，学生应具备以下能力：一是独立思考和解决问题的能力，能够在复杂多变的市场环境中做出正确的决策；二是团队协作和沟通能力，能够与不同背景的人员有效沟通，共同完成任务；三是创新能力和创业精神，能够不断探索新的管理理念和方法，为企业和组织创造价值。

(3)本专业培养的学生应具备以下素质：一是政治素质，热爱祖国，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观；二是道德素质，诚实守信，遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德；三是身心素质，身体健康，心理素质良好，能够适应快节奏的工作和生活；四是国际视野，了解国际规则，具备跨文化沟通和交流的能力。通过全面培养，使学生成为具备国际竞争力的高素质工商管理专业人才。

二、课程体系与教学内容

(1)武汉大学经济与管理学院工商管理专业课程体系以培养学生全面素质为核心，涵盖经济学、管理学、法学、心理学等多个学科领域。课程设置包括公共基础课、专业基础课、专业核心课和实践环节。公共基础课包括大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，共计24学分。专业基础课涵盖管理学原理、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程，共计32学分。专业核心课包括战略管理、运营管理、企业伦理与法律、国际商务等，共计28学分。实践环节包括实习、课程设计、毕业论文等，共计16学分。

(2)在教学内容上，专业课程注重理论与实践相结合。例如，《市场营销》课程中，通过案例分析、模拟实验等形式，让学生深入了解市场调研、产品策略、价格策略、渠道策略等实际操作。在《财务管理》课程中，结合实际企业财务报表，指导学生进行财务分析、投资决策等。此外，课程还邀请业界专家进行讲座，分享实践经验，拓宽学生视野。据统计，近年来，学院邀请了近30位企业高管和专家学者为本科生授课，提高了课程的教学质量和实用性。

(3)课程体系强调学生的个性化发展。为满足学生不同兴趣和需求，学院开设了多个选修课程，如《创新与创业管理》、《电子商务》、《供应链管理》等。这些课程旨在培养学生创新思维、创业精神和实践能力。以《电子商务》课程为例，课程内容涵盖了电子商务基础知识、网络营销、电子商务平台运营等方面，通过案例分析和实践操作，让学生掌握电子商务的基本原理和应用技巧。据统计，近年来，选择该课程的学生比例逐年上升，达到40%以上。

三、实践教学与创新能力培养

(1)武汉大学经济与管理学院工商管理专业在实践教学方面，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。学院设有专门的实践教学基地，包括企业实习基地、模拟实验室和创业孵化中心。自2018年以来，学院与企业合作，建立了20个实习基地，为学生提供真实的职场环境。据统计，每年有超过80%的学生参与企业实习，其中60%的学生在实习期间获得了实际的工作经验。

(2)创新能力培养方面，学院通过举办各类学术竞赛和创业活动，激发学生的创新潜能。例如，学院每年举办“武汉大学经济与管理学院创新创业大赛”，参赛学生达500余人次。在2020年举办的比赛中，有10个项目获得一等奖，其中3个项目成功转化为企业。此外，学院还设立了创新创业基金，支持学生开展创新项目，近三年来，共资助了30个创新项目。

(3)实践教学与创新能力培养还体现在课程设计和毕业论文环节。在课程设计中，学生需结合所学知识，完成一项实际项目。例如，在《供应链管理》课程设计中，学生需针对某企业的供应链优化问题进行方案设计。近年来，学生设计的供应链优化方案有80%得到企业认可。在毕业论文环节，学院鼓励学生选择具有创新性和实用性的课题，近三年有60%的毕业论文被评为一等奖，其中5篇论文在国内外学术期刊发表。

四、考核评价与质量监控

(1)武汉大学经济与管理学院工商管理专业在考核评价方面，实行多元化、综合性的评价体系。该体系包括平时成绩、期中考核、期末考试和毕业论文（设计）等环节。平时成绩占总成绩的30%