4.1权利保障 于法有据（教案）.docxVIP

燕山中学二年级思想政治学科集体备课教案用表

年级

高二

学科

思想政治

时间

年月日

主备教师

（中心发言人）

杨柳

参与教师签名

课题

4.1权利保障于法有据

修改意见

教学目标：

政治认同：树立宪法、法律的权威，认同法治社会建设的重要性。

科学精神：结合具体案例理解侵权责任的一般条件和特殊情形，明确民事权利的界限。

法治意识：正确处理情、理、法的关系，树立依法承担责任的观念。

公共参与：在生活中正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，为建设和谐社会做贡献。

二、教学重点、难点：

重点：侵权责任的承担方式，诉讼时效

难点：侵权责任的特殊情形

教学方法：讲授法、小组合作、情境探究法

四、教具准备：多媒体、课件、翻页笔

五、教学过程：

导入新课：播放视频《今日说法》

新课讲授：

议题一：侵权行为的法律责任

议学任务一：结合课本P32探究与分享思考：你认为材料中谁应该承担法律责任，应如何承担法律责任？承担侵权责任的依据是什么?

生：交流讨论，回答问题。

师：提示引导，知识总结。

议学提示：

1、承担侵权责任的依据

法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。

侵权责任的承担方式

①方式：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。

②可以单独适用，也可以合并适用。

③民事权利遭受侵害的形式多种多样，侵权人所须承担的法律责任也有所不同

④法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。

惩罚性赔偿：

是指当侵权人以恶意、故意欺诈等方式实施加害行为而致权利人受到损害的，权利人可以获得实际损害赔偿之外的增加赔偿。（赔偿数额超出实际损害数额的赔偿。）

【特别提醒】民事权利侵权形式不同，侵权责任承担方式也不同。

【易混易错】违约责任与侵权责任

议学任务二：材料：2016年5月1日，甲借给乙10000元钱，约定1年后还款，后因乙失业，生活拮据，甲并没有向乙提出还款的要求。2020年6月，甲结婚需要用钱，便向乙索要欠款，乙以生活困难为由拒绝还款。甲决定向法院起诉乙。

你觉得甲还能通过法院要回钱吗？

学生讨论回答：

教师总结：

向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。如果乙拒绝偿还10000元欠款，甲将不能通过法院要回原本属于他的钱。

3、诉讼时效

(1)向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。

(2)当民事权利受到侵害时，权利人应当及时提出相关请求。

【注意】

①诉讼时效的起算时间：从侵害人知道或者应当知道权利被侵害时起算。而不是从有侵权行为时开始起算。

②超过诉讼时效，权利人仍有权利向法院提起诉讼，但其可能丧失胜诉权。

议题二：侵权行责任中的情理法

议学情境：【探究与分享】狗咬驴，驴踢豪车，狗逃逸……十万修车费找谁赔？

老李赶着驴车进城卖自家种的西瓜。正当他忙着做生意时，旁边商店老板的一条斗牛犬跑过来，把驴咬伤了。驴受惊猛扬后蹄，将路边停着的一辆豪车踢了一个大坑。车主联系了保险公司。保险公司工作人员表示修车需花费10万元。有人认为老李应负全责，老李认为这样不公平。你认为老李是否应当承担全部责任?为什么？

生：交流讨论，回答问题。

师：提示引导，知识总结。

老李不应当承担全部责任。

本案中,老李的驴受惊是因为被斗牛犬咬伤所致,不论驴与斗牛犬的主人有无过错，都构成了共同侵权。饲养的动物致他人损害的，动物饲养人应承担责任,故老李与商店老板均应承担相应责任。

此外，还应考虑小汽车的停放是否存在过错，是否违反道路交通管理的相关法律法规，如果存在这些情节，可据此减轻老李的责任。

议学提示：

1.一般侵权责任：过错侵权责任

（1）侵权责任的一般规定：

行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。

（2）过错侵权责任的构成要件：（3要件）

①民事主体的合法权益受到了损害；——损害事实

②行为人主观上存在过错(故意或者过失)；——主观过错

行为人是故意还是过失，往往并不影响其承担民事责任，但过错程度对于衡量

其责任大小具有法律意义。

③该行为与损害结果之间存在因果关系。——因果关系

2.侵权责任的特殊规定

（1）过错推定侵权责任（不能证明清白就是你的错）

依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的应当承担侵权责任。

温馨提示：

区分开动物伤人的两种情况：

饲养的动物致人损害的——饲养人或动物管理人，承担无过错侵权责任。

动物园动物伤人的——动物园承担过错推定责任。

【知