形象美学与礼仪 课件 任务四 同学交往礼仪.pptx

任务四同学交往礼仪

苏州大学出版社

目录

01.

互相尊重

02.

互相帮助

03.

互相学习

04.

真诚相待

校园礼仪：构建良好同学关系

校园礼仪重要性

同学关系核心，友谊珍贵，礼仪规范助交流，处理龃龉，重归和睦

同学交往礼仪

尊重友好，分享快乐，分担忧愁，增进友谊，必修课程，处理问题，修复嫌隙

互相尊重

01

同学交往，尊重为先

尊重人格

不取笑、不评头论足，尊重每个同学的人格和隐私

使用文明语言

尊重生活习惯

不过度干涉同学生活，尊重各自的生活习惯和节奏

交流时用语文明，语调平和，不装腔作势，给对方足够说话空间

重信守诺

承诺的事情尽力做到，如有变动及时沟通，让同学感受到你的诚信

尊重他人，受人尊敬

对他人的尊重会赢得他人对自己的尊重，无论是外貌、习惯还是观点，应保持包容与理解

被尊重源于尊重他人

尊重他人意味着尊重他们的差异，不随意评价或嘲笑他人，以建立和谐的人际关系

尊重体现个人修养

友谊基石，尊重为本

互相尊重为核心，接纳差异，求同存异，建立在共同的尊重基础上

友谊原则

01

尊重他人观点，包容不同，创造愉快舒适的交往环境，维持关系长久稳定

尊重表现

02

互相帮助

02

助人为乐，增进同学情谊

学习互助，解答疑惑，共享资料，生活上提供实际支持，关心同学情绪，给予精神安慰

帮助形式

01

不嘲笑困难同学，秉持友善态度，及时伸出援手，营造互帮互助班级氛围

行为准则

02

助人行为能提升班级凝聚力，促进个人品德成长，形成良性循环，使每个人在需要时都能感受到温暖

影响效果

03

帮助同学的注意事项

询问需求，避免冒犯，理解自尊心强的同学

尊重意愿

帮助时保持谦和，不要表现出高人一等的姿态

保持态度友善

接受帮助时心怀感激，明白帮助是情分，不是义务

感恩心态

尽量减少给对方带来的困扰，解决问题后表示感谢

避免麻烦他人

校园礼仪与同学间的互助

注重尊重、友善，日常交往中遵守课堂、食堂、宿舍等公共场所秩序，不欺凌、不排挤他人

校园礼仪

01

在学业上互帮互助，面对困难时伸出援手，组织活动共同参与，形成互敬互爱的班级氛围

同学互助行为

02

当同学遇到挫折，给予倾听、理解，提供实际帮助，共同度过难关，增进情感纽带

困难时期的支撑

03

互助行为能创造积极回忆，无论是帮助过程还是共同成长，都将为每个人的校园生活增添价值

人生回忆的塑造

04

互相学习

03

学习同学的闪光点

举办“我身边的学习榜样”活动，鼓励学生发现并分享同学的优点，通过故事、图片、视频多角度展示，促进互相学习，共同进步

同学闪光点发掘

制作电子杂志，每期聚焦一位同学，分享他们的优秀品质和成就，以图文并茂的方式传播正能量

闪光点展示形式

利用校园广播、公众号进行宣传，设置专用邮箱接收投稿，确保每个班级都有机会参与并展示

活动推广与参与

设立季度“最佳学习榜样”，获奖同学可获得荣誉证书及小奖品，激发大家积极向上的精神

评选与激励机制

同学间互相学习进步

请教方式

向同学谦逊请教，针对问题，发挥主观能动性，理解并消化知识

同学关系

建立互相学习、共同进步的关系，互补不足，共同成长

真诚相待

04

真诚相处，化解矛盾

尊重每个人，不表面一套背后一套，避免“笑面虎”行为，以真诚建立信任

真诚相处原则

冲突时避免冷战，冷静后理性讨论问题，勇于说“对不起”，增进彼此理解

处理矛盾方式

发现并欣赏同学优点，适时表达赞美，营造积极向上的班级氛围

欣赏与赞美

01

02

03

竞争与合作，良性互动

良性竞争提升学习，促进个人成长，应保持公平开放，避免自私行为导致同学矛盾

学生竞争性质

倡导共享知识，互相帮助，营造互信互助班级氛围，以合作促进整体进步

合作精神培养

真诚的氛围，美好品质

营造真诚环境，增进同学情感，消除孤独寂寞，促进身心健康，利于学习生活

真诚的力量

交往缺乏真诚，滋生谎言，产生消极氛围，可能影响情绪，干扰学习生活

虚假的代价

谢谢