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现代教育技术专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

现代教育技术领域优化升级需要，对接现代教育技术领域数字化、网络化、智能化发展新趋

势，对接新产业、新业态、新模式下小学教师、在线学习服务师等岗位（群）的新要求，不

断满足现代教育技术领域高质量发展对高素质教育工作者的需求，推动职业教育专业升级和

数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家

相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科现代教育技术专业教学的基本标准，学校应结合区域/行

业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校现代教育技术专业人才培养方案，鼓励高于本

标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

现代教育技术（570115K）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）教育与体育大类（57）

所属专业类（代码）教育类（5701）

对应行业（代码）教育（83）

主要职业类别（代码）小学教师（2-08-02-04）、在线学习服务师（4-13-04-01）

主要岗位（群）或技术领域小学信息技术教师、在线学习指导教师……

职业类证书教师资格、在线学习服务……

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定

的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职

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业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技

术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的小学信息技术教师、在线学习指导教师

等岗位（群），能够从事小学信息技术教育教学和在线学习服务指导等工作的高素质教育工作者。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体

上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，了解相关行业文化，具有

爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等

文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和

团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）了解计算机网络、大数据、人工智能、虚拟现实、5G等前沿技术的基础知识；具备

将前沿技术知识与小学信息技术课程教学要求进行融合的能力；

（6）具备小学信息技术课程教学设计能力、教学组织与实施能力、教学资源设计与开发

能力、多元评价能力等；

（7）具备常见教育技术设备的使用、管理和维护能力；

（8）具备对在线学习者进行学情分析，并提出针对性学习规划和学习建议的能力；具备

为在线学习者提供个性化指导支持和课程管理服务，并解决在线学习者在学习过程中的技术、

内容、方法等问题的能力；

（9）具备运用分析和评价工具对在线学习者的学习活动和学习成果进行综合评价的能力；

（10）掌握信息技术基础知识，具有适应本领域数