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“感恩父爱，共赴成长”主题班会教案
一、班会主题
“感恩父爱，共赴成长”
二、班会背景
父亲在孩子的成长过程中扮演着不可或缺的角色，他们用深沉的爱为孩子撑起一片天空。然而，在日常生活中，父爱常常因为其含蓄内敛的表达方式，容易被孩子们忽视。通过开展此次“感恩父爱，共赴成长”主题班会，旨在让学生深入了解父亲节的由来，体会父爱的伟大与深沉，引导学生学会感恩，培养学生的感恩意识和责任感，让学生在成长道路上珍惜与父亲相处的时光，增进亲子关系。
三、班会目的
让学生了解父亲节的起源，包括国外和中国父亲节的由来，拓宽学生的文化视野。帮助学生深刻理解“father”一词背后所蕴含的丰富含义，感受父爱的多面性和独特魅力。
通过展示生活中父爱的点滴瞬间，引发学生的情感共鸣，使学生真正领悟父爱如山的深刻内涵，增强学生对父亲的敬爱之情。
引导学生认识到尽孝需及时，培养学生的感恩意识和行动能力，激励学生在日常生活中用实际行动表达对父亲的感恩之情，促进家庭关系的和谐发展。
四、班会准备
教师准备：收集整理父亲节起源的详细资料，包括文字、图片、视频等，精心制作成生动有趣的PPT，确保内容丰富、逻辑清晰。
学生准备：提前回忆与父亲相处的点点滴滴，准备一个与父亲之间印象深刻的故事，以便在班会上分享。
五、班会流程
（一）深情开场，引入主题（5分钟）
播放一段轻柔温馨的音乐，如筷子兄弟的《父亲》，营造出温暖、感人的氛围。
老师身着整洁得体的服装，面带微笑，满怀深情地走上讲台，说道：“同学们，在我们的成长道路上，有一个人总是默默付出，他或许不善言辞，但他的爱却如影随形。他，就是我们的父亲。父亲的爱，是那坚实的臂膀，在我们年幼时给予我们最温暖的依靠；父亲的爱，是那鼓励的眼神，在我们遇到困难时给予我们勇往直前的力量。今天，让我们一起走进父亲节，走进父爱的世界，共同开启这场充满感恩与温情的旅程——‘感恩父爱，共赴成长’。”
（二）追根溯源，探寻父亲节起源（10分钟）
国外父亲节起源
通过精美的PPT展示，以生动的语言讲述国外父亲节的起源故事：“1909年，华盛顿的布鲁斯·多德夫人在庆贺母亲节时，心中突然涌起一个美好的想法：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢？多德夫人和她的5个弟弟自幼丧母，是慈爱的父亲独自将他们抚养长大。岁月流转，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会忆起父亲含辛茹苦养家的艰辛画面。在拉斯马斯博士的支持下，多德夫人提笔给州政府写了一封情真意切的信，呼吁设立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，虽然仓促间将父亲节定为19日，也就是1909年6月的第3个星期日。但次年，多德夫人所在的斯坡堪市便正式庆祝这一节日，市长郑重宣布了父亲节的文告，将这天定为全州纪念日。此后，其他州也纷纷加入庆贺父亲节的行列。在父亲节这天，人们会选择特定的鲜花来表达对父亲的敬意，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在不同的地方，又有了佩戴白丁香、用蒲公英向父亲表示致意的方式。直到1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议，这个节日终于以法律的形式确定下来，并一直延续至今。如今，每年6月的第三个星期日，成为了世界上52个国家和地区共同庆祝父亲节的日子，节日里人们通过赠送礼物、家族聚餐或举办各种活动来表达对父亲的感恩之情。”
提问学生：“听完这个故事，大家有什么感受？如果是你，会像多德夫人一样勇敢地提出设立父亲节的建议吗？”鼓励学生积极发言，分享自己的想法和感受，激发学生对父亲节起源的兴趣和思考。
中国父亲节起源
继续通过PPT展示，讲解中国父亲节的独特起源：“中国的父亲节有着独特的历史背景和文化内涵。追溯到民国时代，民国三十四年的八月八日（1945年8月8日），上海文人发起了庆祝父亲节的活动，市民们积极响应，热烈地举行庆祝活动。抗日战争胜利后，上海市各界名流绅士，联名请上海市政府转呈南京中央政府，定‘爸爸’谐音的八月八日为父亲节。这个日期的设定十分巧妙，不仅加入了中国汉字的谐音，而且八月八日的两个八重叠在一起经过变形就是‘父’字，非常符合中国文化的特色。不过，需要指出的是，中国官方并没有规定采用六月的第三个星期天为父亲节，而八月八日的父亲节在一些地区仍然被人们铭记和庆祝。”
引导学生思考：“中国父亲节的起源与国外有什么不同？这种独特的起源方式体现了中国文化的哪些特点？”组织学生进行小组讨论，然后每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果，加深学生对中国父亲节起源的理解和认识。
（三）深度解读，感受father的含义（10分钟）
单词含义解析
运用PPT展示“father”一词的每个字母所代表的含义：“F：faithful，代表忠实的、可信的；A：alwaysthere，意味着一直在；T：trustworthy，是值得信
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