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高中一年级班主任工作总结

AsummaryoftheworkofaclassteacherinSeniorHighSchool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-061284

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班主任工作总结

高中一年级班主任工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

高中一年级班主任工作总结

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响

着全校教育工作的质量，影响着未来人才的素质，要当好一名班主任，不仅要热

爱学生，热爱班主任工作，而且要深知班主任工作的性质和特点，掌握班主任工

作的方法和技巧，探索班主任工作的规律，理解班主任工作的辛苦，明白班主任

工作的价值，创造性地开展班主任工作。时代的进步和发展，对教育提出了更高

的要求;社会的开放，学生的思想更加活跃和复杂，对班主任工作提出了更多

课题。现将高一年级本学期工作汇报如下：

一、优化队伍，精干力量

高一年级组建后的首要工作是班主任的聘任工作，为此，我们花了一段时间

摸情况，做分析、登门请将。通过几天的工作，我们组成了一支能吃苦、能战斗，

有经验，有热情，有能力，年富力强，新老结合，性格互补的班主任队伍。在第

一次班主任工作会上，无论是久经沙场，多年高三摸爬滚打的老将，还是初试身

手，都发表了热情洋溢、活力四射、干劲冲天的演说，表现出无限的自信和强烈

的进取精神。这是一支精干的队伍，充满希望的力量!

二、加强培训，落实目标

高一班主任队伍虽很强大，但有一大批是新手，有的从初中调入，有的是从

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班主任工作总结

学校分配来的，初、高中学生年龄、心理，初、高中学校的管理模式和要求都有

一点的差别;刚毕业为师的班主任有一个经验积累的过程。为此，对这批班主任

加强培训，落实工作目标显得很重要。

开学不久，我们就组织班主任进行了几次交流和学习，对班主任工作提出了

明确的任务和要求：

(一)常规工作一个“勤”，早起抓起床、到操、朝读;中午抓到班、午睡;晚上抓

自习、听力;晚寝实行“四清”;深夜实行轮班督查等。

(二)思想工作一个“爱”，班主任对自己本职工作要热爱，这个爱主要体现在

对学生“爱”上，班主任要用自己的一颗爱心去温暖那些充满关爱的学生，尤其

是那些长期被冷落的后进生。

(三)重点工作一个“实”。学习是学生的重点，老师要抓“实”，抓出实效;管理

工作是班主任的重点，班主任要抓“实”，抓出实绩。我们强调，班主任每一个管

理工作，最终落实到“结果”上，没有平时“一点雨一点湿”的扎实工作，学生的成

绩不可能有实质性的进展!

(四)难点工作一个“破”。学生的成分越来越复杂，层次越来越多，原来的程

度差别越来越大，这一切意味着班主任工作的难度。有的学生沉迷于网吧，有

终日闲游、有的谈情说爱，有的抹牌赌博等等，有的一次工作有效，有的屡教不

改。对此班主任工作要有耐心，要找突破口，目标是一定要“突破”，这就是能耐!

(五)自己作风一个“硬”。一是自己要有一身正气，为人师表，堪称典范;二是

遇到棘手的问题要站稳立场，