全优课堂语文选择性必修下册课件10　兰亭集序.pptx

10兰亭集序;学习目标;课前自主学习;[资料助读];写作背景

兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴城西南郊名胜，在今浙江绍兴西南兰渚山。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。东晋穆帝永和九年(353)三月三日，时任会稽内史的王羲之邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸人的诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。;[知识积累];二、文学常识

序

“序”是一种文体，也就是我们现在所说的前言、引言之类的小篇幅文章。大致可以细分为三种类型：书序、赠序、宴集序。

书序：著作或诗文前的说明或评价性文字，如《〈宽容〉序》《〈呐喊〉自序》等。

;赠序：指亲友间表达惜别、祝愿、劝勉之意时相赠的文章，如宋濂的《送东阳马生序》、韩愈的《送董邵南游河北序》等。

宴集序：指古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一人作序，说明情况，并借此来表达一些人生感慨，如王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王阁序并诗》等。;[课文梳理];2．是日也，天朗气清，①惠风()和畅。仰观宇宙之大，俯察②品类()之盛，所以游目③骋()怀，足以极视听之娱，信可乐也。

;3．夫人之①相与()，②俯仰(

)一世。或取③诸()④怀抱()，⑤悟言

()一室之内；或因寄所托，放浪⑥形骸()之外。虽⑦趣()舍万殊，静⑧躁()不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所⑨之

()既倦，情随事迁，感慨⑩系()之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，?犹()不能不?以()之?兴()怀，况修短随?化()，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！;4．每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟①悼()，不能②喻()之于怀。③固()知

④一()死生为⑤虚诞()，⑥齐

()彭殇为⑦妄作()。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其⑧致

()一也。后之览者，亦将有感于斯文。;[基础梳理];一词多义;形容词，高;动词，拿来，取来;古今异义

1．列坐其次

古义：____________________

今义：次第较后；第二(用于列举事项)；次要的地位。

2．俯察品类之盛

古义：____________________

今义：种类。;3．或取诸怀抱

古义：____________________

今义：抱在怀里；胸前；心里存有；打算。

4．后之览者，亦将有感于斯文

古义：____________________

今义：文雅，指文化或文人具有的文雅的特质。;词类活用

1．名词作动词

一觞一咏()

2．动词的使动用法

引以为流觞曲水()

;3．形容词作名词

(1)群贤毕至()

(2)少长咸集()

(3)死生亦大矣()

4．数词的意动用法

固知一死生为虚诞();文言句式

1．判断句

(1)修禊事也 ()

(2)固知一死生为虚诞 ()

2．省略句

(1)会于会稽山阴之兰亭 ()

(2)引以为流觞曲水 ()

(3)列坐其次 ()

(4)悟言一室之内 ();3．倒装句

(1)当其欣于所遇()

(2)不能喻之于怀()

(3)亦将有感于斯文()

;课堂思考探究;[整体感知];主旨探微

本文以淡雅自然、清幽秀美的描写，起伏跌宕的情思，记叙了兰亭集会的盛况和会中诸人的观感。文中描述了生命的不同状态，抒发了作者对死生的看法和高旷的宇宙情怀，并以此批判了当时士大夫阶层中存在的崇尚虚无的思想倾向。

;[任务探究];2．统观文章的第三段，作者从哪四个方面感受到了人生之“痛”？

【答案】①俯仰一世(生命短暂)；②不知老之将至(人生无常)；③情随事迁(美好消逝)；④俯仰之间，已为陈迹(光阴易逝)。

3．《兰亭集序》是一篇序文，它与通常的序文有什么不同之处？

【答案】作为诗集序，本文具备一般书序都介绍的写作缘由、成书过程和本书意义，与通常的序文最大的不同是本文由事及理，从一次宴会上升到对生命的思考。;4．如何对待生与死，这是人类的一个永恒的话题。有人认为，王羲之的生死观也值得商榷，因为他只看到了生与死，