全优课堂语文选择性必修下册课件13　自然选择的证明.pptx

第四单元

学习任务群：科学与文化论著研习;人文

主题;素养

目标;文本

概要;文本

概要;文本

概要;13自然选择的证明;学习目标;课前自主学习;[资料助读];写作背景

1831年，达尔文从剑桥大学毕业，以“博物学家”的身份搭载“贝格尔号”舰开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。达尔文每到一地，总要进行认真考察研究，采访当地的居民，采集矿物和动植物标本，挖掘生物化石，发现了许多没有记载的新物种。他白天收集谷类岩石标本、动物化石，晚上又忙着记录收集经过。;在考察过程中，达尔文根据物种的变化，结合自己的思考，逐渐对“神创论”和物种不变论产生了怀疑。1832年2月底，在安第斯山脉海拔4000多米的高山上，达尔文意外地在山顶上发现了贝壳化石。这使他明白了地壳升降的道理。同时他发现山脉两边的植物种类并不相同，而且同一种类，样子相差也很大。达尔文对自己的猜想有了更进一步的认识：“物种不是一成不变的，而是随着客观条件的不同发生相应变异！”;在历时5年的环球考察中，达尔文积累了大量的资料。回国之后，他一边整理这些资料，一边又深入实践，同时查阅大量书籍，为他的生物进化理论寻找根据。1842年，达尔文写出《物种起源》的简要提纲。1859年11月，经过20多年研究，他出版了科学巨著《物种起源》。

《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，它沉重地打击了神权统治的根基。;[基础梳理];[堂前小练]

阅读下面的文字，完成1～3题。

事实上，在漫长的进化过程中，植物与植食者之间早已充满了错综复杂的爱恨情仇。植物与植食者斗智斗勇的现象①________，然而，它们之间并非只有势不两立的仇恨。有的植食者在满足自身存活的必要需求下，不会对植物赶尽杀绝，而是懂得“收敛”，也给自己留了一条后路；既然植食者做出让步，植物也懂得“妥协”，往往不再②________，而是愿意做出一部分牺牲作为回馈。;双方做出的让步可以化干戈为玉帛，实现和睦相处，甚至双方还能③________，建立起互利共生的合作关系。头细蛾与叶下珠就建立了这样一种协同进化的关系。在叶下珠的种子成熟时，头细蛾幼虫也刚好从叶下珠的果实里孵化出来，并依靠取食种子成长。此时，叶下珠并没有做出反抗，而是心甘情愿地将自己的一部分种子拿来饲养头细蛾的幼虫，直至其化蛹。到了第二年开春，蛹破茧变为能够飞翔的头细蛾成虫时，又为叶下珠提供传粉服务，帮助其完成繁衍后代的使命。;1．请在文中横线上填入恰当的成语。

【答案】①不胜枚举②斤斤计较③不计前嫌;2．下列各句中的引号，和文中的“收敛”一词中的引号作用相同的一项是 ()

A．荷兰素有“欧洲花园”之美誉。

B．这里的“文”，并不是指文字，而是指文采。

C．门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌。

D．据说，因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾！

【答案】D

【解析】“收敛”的引号表示特殊含义。A．表示特定称谓。B．表示强调。C．表示引用。D．表示特殊含义。;3．文中画横线的句子可以改写成：“叶下珠并没有做出反抗，它的一部分种子成了头细蛾幼虫的食物，直至其化蛹。”从语义上看二者基本相同，为什么原文表达效果更好？

【答案】①“心甘情愿”“饲养”运用了拟人的修辞手法，更形象生动地写出了叶下珠和头细蛾幼虫间的互利共生关系，激发读者的阅读兴趣。②“心甘情愿”“饲养”在表达上与上文的“爱恨情仇”“化干戈为玉帛”等一致都比较生动有趣，有文学性，在风格上更统一。;阅读下面的文字，完成4～5题。

达尔文提出的自然选择学说被公认为解释生命创造过程最完美的理论，但因为太超前，《物种起源》面世很长时间，①____________________________。有人将其归纳为“适者生存”，认为它证明了剥削制度的合理性；有人将它应用到商界，视其为资本主义市场竞争理论的基石；甚至，还有人从它推导出优生学。;然而，这本书的结尾这样写道：“凝视树木交错的河岸，许多种类的无数植物覆盖其上，群鸟鸣于灌木丛中，各种昆虫飞来飞去，蚯蚓在湿土里爬过，默想一下，这些构造精巧的类型，彼此这样相异，并以这样复杂的方式相互依存，而它们都是由于在我们周围发生作用的那个法则产生的，这岂非有趣之事？……这样一种看待生命的方式是极其壮丽的……若干能力被注入少数几种或者单独一个物种的身体里，然后，地球就在不停地按照固定的法则转圈的过程中，最初的生命从那个简单的开始，逐渐进化出美丽而又奇异的无数个新物种，这个过程而且仍在继续。”;从这个诗意的结尾中，我们至少可以读出三层含义：第一，达尔文认为当今地球生命就是一个巨大的共生体，②_________________________；第二，自然选择的目的并不是只让最强者生存，③____________________________，其结果就是多姿多彩