【课件】跨学科实践制作微型密度计及浮力的应用..2024－2025学年度人教版物理八年级下册+.pptxVIP

;;;一艘排水量为3×103t的轮船在河水中航行，轮船满载时受到的浮力为?3×107N，排开水的体积为?3×103m3（ρ水＝1.0×

103kg/m3，g取10N/kg）。当这艘轮船从河里驶入海里时，所受浮力将

?不变（选填“变大”“变小”或“不变”，下同），它排开水的体积将?变小。;知识点2潜水艇;小明制作的潜水艇模型在如图位置。若向烧瓶中吹气，潜水

艇模型的重力将?变小，模型将?上浮；若从烧瓶中吸气，模型

将?下沉，所受浮力将?不变。;知识点3气球和飞艇

1.升空原因：内装密度比空气?小的气体（如氢气、氦气、热空气）。

2.要使氦气球上升，则?充气；若要使氦气球下降，则?放气。

要使热气球上升，则?加热；若要使热气球下降，则停止?加热。;知识点4密度计;如图所示，两相同的密度计分别放入盛有不同液体的两烧杯

中，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。由此可以判断：两个

密度计所受浮力F甲?＝（选填“＞”“＜”或“＝”，下同）F乙，两杯液体的密度ρ甲?＜ρ乙，两个烧杯底部所受液体的压强p甲?＜p乙。;如图所示，将体积为1×10－3m3、重为4N的木块B用绳子系

在底面积为300cm2的不计质量的薄壁盛水圆柱形容器A的底部，此时水

深30cm。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：;解：（1）木块浸没在水中受到的浮力

F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10－3m3＝10N，

由力的作用是相互的可知，绳子受到的拉力

F＝F浮－G＝10N－4N＝6N。;?;;2.小红制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法正确的是（D）;3.[2023·株洲]取一根木棒，在它的一端缠绕一些铜丝就做成了一个简

易密度计。将其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的柱形容器中，它竖

直立在液体中的漂浮情况如图所示。设密度计在甲、乙两个容器中所受

的浮力分别为F甲和F乙，两个容器中液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则

（D）;4.我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇示意图如图所示。浮空艇有

一个主气囊，下边腹部还有一个小的副气囊??副气囊内充有空气，通过

调节副气囊中的空气实现升降，且上升下降过程中艇体总体积不变。下

列有关浮空艇的说法，正确的是（D）;5.我国第一艘航空母舰——辽宁舰，其满载时排水量约为6万吨，满载

时受到的浮力为约?6×108N，排开海水的体积约是?6×104m3（g

取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）。舰载机从航母上起飞后，航母排

开海水的体积将?变小（选填“变大”“变小”或“不变”，下

同）。当辽宁舰由大海驶入内河后，辽宁舰受的浮力将?不变。一艘

潜水艇从长江内河潜行到海洋时，潜水艇受到的浮力将?变大。;6.小宏用一根长约20cm的圆柱形饮料吸管、一段细铁丝、石蜡和水等

制作了一个如图所示的简易密度计（ρ水＝1.0g/cm3）。;（3）管壁上标注刻度值的分布是?不均匀（选填“均匀”或“不均

匀”）的。

（4）小宏发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计

测量液体密度时误差较大，他想了如下改进方案，其中可行的

是?BD（填序号）。;7.[2024·黑龙江]如图所示，完全相同的小球，分别放入装有不同液体

的甲、乙两个完全相同的烧杯中，小球静止时两烧杯液面相平。下列判

断正确的是（B）;?;9.[2024·泸州]钓鱼是一项户外运动。图甲是钓鱼常用的一种钓具，其主要由鱼钩、铅坠、浮漂（7颗相同浮子）构成，该钓具各部分参数如表所示。假如垂钓时，浸没在水面下的浮子处于同一竖直线上，漂浮在水面上的浮子处于同一水平线上，为浮子的理想状态（忽略鱼线弯曲造成的影响，即不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用）。如图乙所示，某钓鱼爱好者在鱼塘垂钓时，鱼饵的质量为1.5×10－3kg，体积为1×10－6m3，沉到水底后未与塘底紧密接触，有4颗浮子浸没在水下，有3颗浮子漂浮在水面上，且浮子处于理想状态。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：;（1）浸没在水中的4颗浮子受到的总浮力；

（2）当鱼饵静止在水平塘底时，鱼饵受到的支持力；

（3）当鱼饵被全部吃掉而鱼未上钩，稳定后，浮子仍处于理想状态，

水面下浸没的浮子的颗数。;解：（1）浸没在水中的1颗浮子受到的浮力F浮子＝ρ水gV排＝

1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10－7m3＝8×10－3N，

4颗浮子受到的总浮力

F浮子总＝4F浮子＝4×8×10－3N＝