浙江省2024年高考语文二轮复习自主加餐练阅读组合增分练6论述类实用类+散文含解析.docVIP

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阅读组合增分练6论述类、好用类＋散文

(时间：30分钟满分：30分)

一、论述类、好用类文本阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。(10分)

材料一：

学问付费的本质，就是把学问变成产品或服务，以实现其商业价值。学问付费有利于人们高效筛选信息，同时也激励优质内容的生产。在互联网技术飞速发展的今日，“学问就是财宝”这句格言，又有了新的解读，因为在学问付费平台上，实现了学问干脆“变现”，成了另一种内涵的“学问就是财宝”。另一方面，引入价格或经济回报因素后，是否会进一步提高人类学问共享与消费的效率，也渐渐成为人们普遍关注的问题。

(摘编自《学问付费兴起缘由探析及前景展望》)

材料二：

随着学问付费概念的走红，短时间内各种学问付费平台一拥而上，但水平参差不齐。纵观当下市场上的产品形态，无论是综艺式的说话课程、快速解惑的付费问答，抑或是读书精华，内容均呈现大众化、浅层化、覆盖面广的特点，根本无法满意用户深度学习、获得学问沉淀的需求。

在此状况下，学问付费行业要良性运行，更须要从内容上下功夫，根本不是签约几个大V就能解决问题的。人们之所以情愿为学问“买单”，就是因为学问的珍贵，而珍贵的学问不是靠名人效应积攒的，而是须要“肚子里有货”。唯有拓宽学问生产者的来源渠道，让更多的学问人参加到学问付费领域中，才能够解决学问付费“内容”不足的问题。

(摘编自“腾讯网”《“学问付费”缺少的不是理念，而是内容》)

材料三：

图一2015～2024年中国内容付费用户规模及预料

(数据来源：公开资料、智研询问整理)

图二网友最情愿买单的领域

(数据来源：果壳网和网易云课堂公布的《2024年学问青年付费报告》)

材料四：

值得留意的是，与其他技术驱动的风口不同，学问付费的崛起，与其说是技术上的演进，不如说是社会需求的爆发所致。详细而言，学问付费既借力于学问付费平台的演进、付费方式的便利，也得益于中国中产阶层及准中产阶层学历教化需求的爆发。但这并不意味着学问付费只是一种应对当下中产焦虑的“止痛剂”，也不仅仅是IP变现的另外一种方式。

学问付费通过交易手段使得更多的人情愿共享自己的学问积累和认知盈余，通过市场规律和便利的互联网传播达到信息的优化配置。将来的学问付费行业事实上是现有的信息服务业互联网化的一部分，是人类信息生产、获得方式由线下转为线上线下相结合、由一对多转为多对多的一个阶段。最终，学问付费不仅会作为一种独立的行业，还会干脆改造和融合现有的教化业、出版业、广告业、询问服务业，成为万亿以上规模的巨大产业。

但相比前景，目前学问付费行业发展仍旧处于早期阶段，除了适应移动化的消费方式造成的学问碎片化问题以外，还存在学问付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系、复购意愿不高等问题。从整体产业上看，商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体须要扩大等问题都制约了学问付费的发展。因此，我们须要进一步对学问付费行业进行整体的梳理和检视。

(摘编自冯尚钺《我们探讨了28家平台，为你揭开学问付费的现状与将来》)

1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)()

A．材料一揭示了学问付费的本质、优势，同时也表达了对学问付费潜在缺点的担忧。

B．材料二表明，当前学问付费行业普遍存在内容浮浅、缺乏特性、广而不精等缺点。

C．材料三图二表明，最能确定网友付费意愿的是内容的好用价值，其次是爱好爱好。

D．材料四表明，“学问付费”的崛起，不是因为技术的演进，而是有深刻的社会缘由。

解析：选D由原文“与其说是技术上的演进，不如说是社会需求的爆发所致”“学问付费既借力于……也得益于……”可知，选项中的“不是……而是……”说法错误。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()

A．“学问就是财宝”这句经典格言在当今成为现实，得益于互联网技术的飞速发展和人们观念的日益转变。

B．2024～2024年，我国内容付费用户的规模及增长率均呈上升趋势，但预料2024年，其增长率呈下降趋势。

C．将来的学问付费行业会采纳线上线下相结合、多对多的模式，将成为独立的有万亿以上规模的巨大产业。

D．学问付费行业的发展目前处于初级阶段，存在诸多问题，发展前景不容乐观，不宜寄予过高期望。

解析：选D“发展前景不容乐观，不宜寄予过高期望”的说法过于武断。

3．怎样才能使“学问付费”行业良性发展？请结合材料内容简要概括。(4分)

答：

解析：解答此题，留意依据文中句子“在此状况下，学问付费行业要良性运行，更须要从内容上下功夫，根本不是签约几个大V就能解决问题的”“详细而言，学问付费既借