开学第一课少先队活动主题班会材料.doc

开学第一课

（主题班队会材料）

少先队活动备课设计

中队

四中队

时间

2025.2.8

少先队活动主题

开学第一课

活动目标

让学生尽快进行自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最佳的学习状态。

明确新学期的常规要求，做好安全教育工作。

加强爱国主义教育，提高学生的爱国意识，增强爱国情怀。

引导学生从容面对开学焦虑，调适情绪，以积极乐观的状态迎接新学期。

课前调研

新学期即将开始，你觉得应该怎样来对待这个新的开始?

环节一

导入

杨柳枯了，有再青的时候。?桃花谢了，有再开的时候。燕子飞了，有再来的时候。?然而有一样东西却是一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的材料，它是——?时间。????

环节二

知识拓展深入交流

寒假生活

（一）趣事分享

寒假已经结束了，在假期中你都遇到了哪些趣事呢？快与我们分享一下吧！

1.同桌互相交流5分钟。

2.班内选择2-3名同学进行分享。

（二）阅读分享

寒假虽然已经过去，相信你一定又读到了很多有趣的书籍吧，请跟同学们分享一下你读的新书吧。可以说说大致情节或你的读书感悟。

爱国主义教育

《哪吒2》作为一部国产动画电影，不仅延续了第一部的精彩故事，还通过哪吒的成长历程传递了深刻的爱国主义精神。以下是《哪吒2》在爱国主义教育方面的启示：

1.?家国情怀电影中，哪吒在面对强大敌人时，始终将保护家园和百姓放在首位。他的勇敢和牺牲精神体现了对国家和人民的深厚情感，激励观众从小培养家国情怀，明白个人命运与国家命运紧密相连。

2.?责任与担当

?哪吒在成长过程中逐渐意识到自己的力量与责任，主动承担起保护家园的重任。这种责任感是爱国主义的核心，提醒观众无论身处何地，都应心系国家，勇于担当。

?团结协作

电影强调了团队合作的重要性，哪吒与伙伴们共同对抗敌人，展现了团结的力量。这启示我们在国家建设中，只有团结一致，才能克服困难，实现民族复兴。

?文化自信

《哪吒2》融入了大量中国传统文化元素，如神话、民俗等，展现了中华文化的独特魅力。这不仅增强了观众的文化自信，也提醒我们传承和弘扬优秀传统文化是爱国的重要体现。

5.?不屈精神

哪吒面对逆境时表现出的坚韧和不屈，象征着中华民族在历史长河中的顽强精神。这种精神激励我们在面对挑战时，始终保持坚定的信念和奋斗的决心。

6.?和平与正义

电影通过哪吒的正义行为，传递了维护和平与正义的价值观。这提醒我们，爱国不仅是对国家的忠诚，更是对正义与和平的追求。

?总结：《哪吒2》通过生动的故事和鲜明的角色，潜移默化地传递了爱国主义精神。它不仅是娱乐作品，更是爱国主义教育的生动教材，激励观众尤其是青少年从小树立爱国意识，为国家的繁荣昌盛贡献力量。

三、安全教育

(一)校园安全

1.上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。

2.课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3.防欺凌教育，既不做“欺凌者”，也不当“被欺凌者”，一旦被欺凌或者发现欺凌现象，要及时告诉老师或家长。

4.防性侵教育，针对身边出现的类似行为，一定要及时报告老师或家长，必要时可报警。

（二）预防近视

1.保持正确的用眼姿势和距离。

2.控制用眼时间，适当休息。

3.不要躺在床上看手机。

4.不要关灯后看手机。

5.保持充足的睡眠。

6.保持优质营养摄入。

（三）防溺水安全

1.结冰的水面很危险。

2.遇到溺水怎么办。

3.预防溺水“六不准”。

（四）禁止燃放烟花爆竹

1.购买正规厂家的烟花爆竹。

2.选择安全的地方燃放烟花爆竹。

3.燃放后迅速离开危险地带。

4.禁止拿爆竹当玩具和伙伴玩耍。

四、常规

（一）常规——文明礼貌

1．下课铃声响，教师宣布下课，师生互礼后才能下课，学生才可离开座位。

2．离开座位时，凳子一定推到桌子底下，同桌互相检查。

3．进出教室不能拥挤，请老师先走，学生之间要互让。

4．为学生规定好活动区域，每班只能在自己教室前休息，不可到其他教室前玩耍，如遇到特殊情况须经班主任同意。

5．班级卫生要保持，不随地乱扔垃圾。

6.课间玩耍要文明，不追逐打闹。

（二）常规——课间要求

1.不在教室内跑跳打闹，不将身体探出窗外。

2.不在走廊内追逐嬉戏，溜滑，拥挤，轻语慢行，靠右走，在规定的楼层活动。

3.不在楼梯上跑跳打闹，不靠扶手溜滑，文明右行。

4.不挤超别人，跟在后面有序行走。

5.不在教学楼内，大声喧哗。努力做到学校倡导的三轻（说话轻、走路轻、做事轻）和三静（静、净、敬）（环境安静、卫生干净、待人尊敬）活动，做文明、合格的小学生。

（三）常规——学习习惯

1.认识学习中的坏习惯。