部编版整合人教版道德与法治八年级上册第1单元第2课-2.2合理利用网络-学案教师版.docVIP

2.2合理利用网络

一、学习目标

1．知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则.

2．学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。

3形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。

二、学习重点

网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。

三、学习难点

掌握正确的网络生活方式。

四、自主学习（相信自己行！）

（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。

（二）根据学习提纲，完成本课重点难点。

1.为什么参与网络生活？

互联网已经成为我们重要的＿学习工具＿＿＿和＿交往平台＿＿＿。我们要提高＿媒介素养＿＿＿，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2.如何理性参与网络生活？

(1)我们要注意浏览、寻找与＿学习＿和＿工作＿有关的信息，不应再无关信息面前停留，不应再无聊信息上浪费时间，更不可＿沉溺于网络＿＿＿＿，要学会＿信息节食＿＿＿。

我们要学会辨析＿网络信息＿＿＿，让谣言＿＿止于＿智者＿，自觉抵制＿暴力＿、＿色情＿、＿恐怖＿等不良信息。

（3）恪守＿道德＿遵守＿法律＿是网络生活的基本准则。只有自觉遵守＿道德＿和＿法律＿，才能做一名负责的网络参与者。

3.利用网络平台为社会发展建言献策。

我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策＿＿＿＿，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的＿诉求＿＿＿，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。

4.怎样传播网络正能量？

我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络＿媒介素养＿＿＿，共同培育积极健康、向上向善的＿网络文化＿＿＿，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。

（三）共同探究（竞争中合作合作中竞争！）快速阅读教材P17-19

1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？

恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

2.案例分析：2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。

1．思考：材料反映了一个什么现象？

2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？

1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。太原市能够正确运用网络。

2.我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。

3.P19页材料思考：

（1）你怎么看待贴吧里的这种现象？

=2\*GB2⑵如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么?

五、达标提升（我能行！）

1．网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该()

①注意浏览、寻找与学习有关的信息

②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力

③要寻找自己感兴趣的暴力信息

④要学会“信息节食”

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2．我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是()

A．制造和传播谣言B．泄露他人隐私C．恶意攻击他人D．诚信友好交流

3．2017年3月27日，“网聚职工正能量·争做湖北好网民”主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行。启动仪式上，“全国劳模”杨祉刚、“全国五一劳动奖章”获得者藕长洪、“荆楚工匠”邹志平等代表发出倡议：传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是()

①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神

②依法上网，严格自律，培养良好的公民素质

③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议

④在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4.小雨上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。对于小雨的做法你认为()

①影响学习和生活②给社会带来恐慌和不安

③耗费了自己的时间④影响现实的人际关系

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5.如何辨别网络谣言？

①关注官方信息②对信息进行多方验证

③辨别信息内容④注意信息出处

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

6.如今，互联网这一高科技工具已被中小学生广泛使用，但由于其开放性和包容性，网络不可避免地又会产生一些负面作用。因此，面对互联网青少年错误的做法是（