《花钟》教学设计与指导课件（第二课时） (2).pptx

花钟第二课时

引导学生发现用举例子的说明方法来说明花开的时间与温度、湿度和光照的关系，能更明确、更具体地说明这类花的特点。画关键语句，概括大意，是第二自然段的教学重点。学生在概括的时候，容易漏掉一部分，所以这里设计了“提问”加“追问”，在师生一问一答中，让学生先确定关键语句，再概括大意。设计思路

学习目标能借助关键语句概括第二自然段的大意。

回顾导入什么是“花钟”？为什么不同的花开花的时间不一样？今天我们继续学习课文《花钟》。

释疑解惑思考：为什么不同的花开花的时间不一样？课文的第几自然段作了解答？哪句话直接解答了这个问题？

释疑解惑第二自然段主要写什么？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花的开花时间与昆虫活动的时间有关。总的来说，植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。

释疑解惑作者直接写出原因之后还写了什么？写了昙花晚上九点左右开花的原因。昙花晚上九点左右开花的原因是什么？“燥”是平舌音，“灼”是翘舌音，两个都是火字旁，而火字旁大多与火或光有关。干燥灼伤不适宜zàozhuó

释疑解惑干燥：没有水分或水分很少。灼伤：烧伤或烫伤。不适宜：不合适、不能。没有开放的花就是花蕾。再看花朵的颜色，清新雅致，是使人感到舒服的颜色，从而理解“淡雅”的意思。淡雅花蕾

释疑解惑理解昙花开花的原因，并理解长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度。昙花原产于美洲热带的墨西哥沙漠中，那里的气候既干且热，经过长期对自然条件的适应，昙花锻炼成不怕干早的特性。昙花的叶退化成很小的针状，以减少水分的蒸腾。白天气温高，水的蒸发量大，得不到足够的水分来进行花的开放，等晚上气温较低或蒸发量少的情况下，才能取得足够的水分进行开花。

植物开花的时间，与温度、湿度和光照有关。整体感知像这样用举例子来说明事物的写作手法，将昙花开花的时间描述得更加具体清晰、通俗易懂，令人信服。

释疑解惑写了有些花需要昆虫传播花粉，才能结出种子。虫媒花：靠昆虫为媒介进行传粉方式的称“虫媒”，借助这类方式传粉的花，称“虫媒花”。多数有花植物是依靠昆虫传粉的。

释疑解惑我们知道昆虫活动的时间也会影响植物开花。吻合“吻合”即完全符合。

释疑解惑默读第二自然段，画出说明影响开花时间因素的相关语句。不同的植物为什么开花的时间不同呢？植物开花的时间，有的与温度、湿度、光照有着密切的关系，有的与昆虫活动的时间有关。

这一自然段的关键语句是第一句话，它虽然不能帮我们直接概括出这一自然段的大意，但是我们可以借助这句话的提示来概括，即“植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关”。释疑解惑

释疑解惑用简洁的语言概括第二自然段的大意。植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫的活动时间有关。

释疑解惑植物开花的时间，与温度、湿度和光照有关，还与昆虫的活动时间有关。

总结提升一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

你们会种些什么花呢？写在卡纸上（写一个花名）。“依次”（按照次序）。总结提升

作业布置1.概括课文第一自然段和第二自然的大意。2.仿照第一自然段，写一写其他的花。