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师德师风测试题

难：1.孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要。

A、宽容B、平等C、理解D、谅解

中：2.“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的信息。

A、中伤B、训诫C、命令D、讽刺

难：3.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的和为人师表的作用。

A、主体作用B、主导作用C、心理作用D、人格魅力难：4.教师的师德修养，只有在中才能得到不断的充实、提高和完善。

?A、学习?B、交往?C、思考?D、实践

难：5.是教师同事之间良好沟通的基础。

A、少争多让，善于倾听?B、容忍异己，理解宽容

?C、坦诚相见，赞美欣赏?D、巧用语言，珍惜情谊

中：6.胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和者。”

?A、学习?B、点拨?C、引导?D、创造

易：7.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了。

?A、帮助恢复信心?B、有益的对谈?C、安慰?D、赋予尊严

难：8.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家名言。

?A、布卢姆?B、晏阳初?C、陈鹤琴?D、陶行知

中：9.师德的灵魂是。

?A、关爱学生?B、提高修养?C、加强反思?D、提高业务水平

易：10.教师与学生的是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。

?A、平等?B、沟通?C、真诚D、互信

中：11.人的一切心理活动和行为的基础是。

?A、认知活动?B、情绪?C、动机?D、兴趣

难：12.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自。

?A、《韩非子》?B、《荀子》?C、《中庸》?D、《诗经》

A、社会对教师的赞扬

B、社会对教师的肯定

C、教师自己的尊严与自豪感

D、既包括社会对教师的肯定与赞扬，也包括教师对自己产生的尊严和自豪感

中：28.学术的生命力在于。

A、创新B、严谨C、诚信D、团结

中：29.“学而不思则罔，思而不学则殆”说的是道德修养中的。

A、志存高远B、内省慎独C、学思结合D、践履笃行

中：30.高校教师集体关系的道德要求主要有团结协作、尊重同事和。

A、有益竞争B、文人相轻C、求实创新D、文明礼貌

易：31.从教师的职业角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是。

A、给学生上课B、教会学生知识

C、教会学生学习D、教书育人

易：32.“为人师表”是由教育劳动的决定的。

A、开拓性B、重要性C、知识性D、示范性

易：33.教学是以为目标的进取性工作。

A、促进学生道德发展B、促进学生智力发展

C、促进学生身体发展D、促进学生德、智、体全面发展

易：34.下列要求中，不符合教师与学生关系的道德规范要求的是。

A、热爱学生B、关心学生C、尊重学生D、严厉批评学生

易：35.严格要求学生应体现为。

A、千方百计让学生服从

B、严而有理、严而有度

C、对犯错误的学生进行严厉的教训

D、我讲你听，严格我的思想行事

中：36.教师与社会交往中的道德要求是。

A、关心学生，教书育人B、循循善诱，耐心说服

C、文明礼貌，自觉遵守社会公德D、勇敢正直，大公无私

易：37.教师道德行为选择。

A、只需要心理机制B、只需要社会机制

C、既需要心理机制，又需要社会机制D、不需要社会机制

易：38.加强教师职业道德修养，是的需要。

A、应试教育

B、提高考试成绩

C、教师家庭幸福

D、完成教师崇高职责和历史使命

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