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师德师风心得体会幼师（精选19篇）

师德师风心得体会幼师篇1

在幼教岗位上已经工作20多年了在20多年里我学到了很多东西特别是现在

在进行二期课改这对我们新教师更是一个很大的考验我们不仅要对一期课改有

一定的了解还要赶上二期课改的步伐不断用新的教育理念来武装自己。对此

我有一点小小的感受。

其实在幼儿园开展创新教育培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们

都说幼儿教师是多才多艺的确实艺术能升华人的精神改变人的行为特别是他

对右脑功能地提升与开发使人获得了创造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中

接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创

造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方这就不会产生应试教学。

幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式这就使教师可根据班级的实际情

况结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容创造性的设计教学活动。

我认为二期课改最重要的要培养幼儿教师的创新意识首先要创设民主氛

围让教师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围

运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与积极的心境状态使教师的

创造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的思维是活跃的

会自由表达自己的想法因为她有足够的安全感即使说错也没关系。因此教师容

易产生特别流畅的独特的思维容易产生灵感。创造需要无拘无束的气氛;创造

要求每个人都能”自由的呼吸”。让园长与老师之间的关系少一些严厉多一些微

笑：少一些指责多一些宽容;少一些约束多一些尊重。这样教师的人格得到尊

重情感受到感染后容易对创造性的教育产生兴趣处处以主人翁的精神投入到工

作中去。其次要组织安排让教师善于创新。创新意味着打破旧的规则所以创

新要求组织指定的计划必须具有一定的弹性给教师留有创造的时间和空间。如果

教师的每个工作安排的非常紧凑那么就没有时间进行思考、探索创新的构想也

无条件产生。要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜在才能使教师之间优势互

补形成合力发挥其最大的积极性和效益使她们自身价值得到较好实现个性

得到充分发挥。注重学习让教师具有自我更新、自我超越的能力。即不断获取百科

知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能并在教育中

积极运用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于教师

知识是否渊博另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师毕业文化层次相对较

低这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加快知识面增宽的现状形

成突出矛盾。因此园长要激活教师的创造性思维必须为教师创设学习的条件。

如;开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。

幼儿教学理论的发展与其他科学一样日新月异幼儿园教师要跟上时代发展步伐

事实创新教学必须不断学习、不断自我更新和自我超越。最后要科学合理的评

价让教师乐于创新。激发教师创造的情感必须建立科学合理的评价标准。创造