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创造适宜课间休息环境的策略与路径
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在部分学校中，教师对课间休息环境的重视程度仍显不足。许多教师认为课间休息只是学生自我调节的时间，未对学生的休息质量做出进一步指导和规划，甚至存在忽视课间休息管理和指导的现象。部分教师认为课间时间是学生的“自由时间”，没有意识到课间休息对学生学习效率、心理健康及身心发展的重要性。
目录TOC\o1-4\z\u
一、空间的舒适性与功能性 3
二、互动性原则 4
三、课间休息活动
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