幼儿园三年教师专业发展规划（2025-2027）.docx

XXXX幼儿园三年教师专业发展规划（2025-2027）

为切实提高我园教育教学质量和办园水平，不断缩小与先进幼儿园的差距，促进工作再上新台阶，为确保幼儿园建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为教师专业化发展，进一步提高幼儿园的办学水平，园长与教职工共同制订教师专业发展规划。

一、指导思想

贯彻《幼儿园工作规程》思想、贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，立足课程建设园本化，以全面提升教师整体素质和深化教育改革能力为目标。以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作规范人；以骨干的力量带动人；以教育的科研提高人;以制度的改革激励人；以本园的特色造就人。通过培训和研讨，努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化可持续发展的教师队伍。

二、幼儿园师资队伍现状分析:

我园现有专任教师32人，大专学历4人，教师爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感，但教师教科研积极性不高，“只埋头走路，不抬头看路”。园内师资新教师多，阅历缺乏，师资面临着较为严峻的形势，师资队伍创办急待加强我园抉择将师资队伍创办工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。特制定未来三年进展规划。

三、师资队伍创办目标:

1.加强教师职业道德，不发生有损教师形象的事情。

2.弘扬三种精神:乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

3.加大园本培训和师资的引进力度，培养一支本园的骨干教师队伍，设立幼儿园学科带头人制度。

四、主要措施

（一）加强师德师风建设，增强教师的人格力量。

通过政治理论学习，提高广大教师政治理论水平和爱岗敬业的意识，开展评优活动，表彰先进教师，树立先进典型。

（二）注重研训一体化，提高教师的专业化水平。

1.积极鼓励并创造条件对教师进行多方面的业务进修和培训工作，请教育理论专家和具有一定知名度的一线学科教师开设专题讲座，促进教师不断转变观念，建立新的教育、教学理念，始终走在教学改革的前沿。

2.加强教育教学的行动研究，尝试进行项目培训、活动培训、任务驱动等自主培训。加强教师在教育教学理论上的自己学习、自主提高，强调教师基于学科的研究与探讨，要以问题为本，开展教学行动研究与教科研课题研究，鼓励教师关注新课程的研究与实施，提高教师实施新课程与开发校本课程的能力。

3.建立以园培训和自己培训相结合的园本培训模式，进行教育教学工作专题研讨活动，为教师教育提供有效载体;加强教研组建设，要求“定时、定点、定人、定内容、定进度”，加速教研气氛的形成。

4.引导老师积极撰写教学心得和科研论文，每年在市镇级以上刊物发表论文。

（三）创设校本培养机制，为形成骨干梯队建设搭设舞台。

1.推进课堂教学改进计划的实施，根据师德和教学水平和发展潜力，帮助教师制定教师专业自己发展计划，让每位教师将学校目标的实现与自己价值实现结合起来，从而促进教师队伍的整体发展。

2.积极开发园本课程，一方面鼓励每位教师结合自己特长和学校资源创造性地使用教材，另一方面启动园本课程的编写工作，开发综合实践活动课程。

（四）建立教师发展性评价制度

改进教师的考核评价制度，坚持并完善岗位责任制，完善教师发展的评价指标体系，对教师的师德素养、德育工作、教学能力、教科研成果、培训情况等进行全面的考核，逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的发展性评价体系，用评价来促进教师水平的整体提高。

四、分步实施目标与筹划:

阶段目标1:

学习贯彻《幼儿园教导指导纲要》,《关于幼儿教导改革与进展的实施观法》,《幼儿教师专业标准》，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革;充实领导班子，率领全体教职工迎接新时代的挑战;全面实施素质教导,完善园本课程创办,内部环境创办，为幼儿的进展创设最正确的环境;提高教师自身根本功，建立起我们自已特色的协作型团体。措施与筹划:

1.进一步健全、修改和完善各种规章制度，充分发挥民主治园的各项举措，把各项监视机制落实得更细更实，举行科学民主管理，不断提高领导班子的整体素质。

2.强化教师队伍创办，搞好师德教导，建立起具有我们自已特色的协作型团体，发挥每位教师的潜能，弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

3.组织教师进一步领会《纲要》精神，不断学习中外先进的幼教理念，用以指导教导教学工作;用自己培训自己的方法，采用各种交流活动、案例分析、教导随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教导教学水平

4.搞好园本课程创办，创办出自己的教导特色。努力营造良好的教科研空气，采用走出去、请进来的方式，多为教师成长供给条件和便利。

阶段目标2:

加强领导班子创办，不断提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训树立终身学习的观念，逐步形成学习型组织，创设一切有利条件，提升我园的综合办园实力，以优质的办园水平促进教导改革的进展，不断赢得新的进展空间。

措施与